按照原计划，今天本来想把第二章的第二部分和第三部分全部读完，但是虽然书上很多只是举例说明，但是感觉还是需要至少浏览一遍，六十多页确实太多了，效果应该不是很好，所以只读完了第二部分以及第三部分的前半部分。
第二部分主要是答疑解惑：拨开家长心中的几团迷雾。作者对以下几个问题进行了解读：1.学音标还是学自然拼读？2.汉语拼音和自然拼读会相互干扰吗？3.自然拼读在家学还是在学校里学？4.自然拼读需要学多久？怎样才叫学会了？我想前两个问题，是大家最为关心的，也是一直比较困扰的问题。作者在分析了音标和自然拼读的各自的优势劣势之后，给出了比较专业而中肯的意见：建议在低幼阶段学习自然拼读，然后再系统学习音标知识，它们并不是矛盾的，而是应该相辅相成的。而汉语拼音和自然拼读之间的相互影响，也不仅仅是负迁移，我们可以利用两种语言规则相似时产生的积极、正面的影响，也就是正迁移帮助孩子更快地掌握自然拼读。
第三部分是操作指南：手把手教你成行家。共分为六小节。
1.画一张中国孩子的自然拼读学习路线图：自然拼读学习分为准备阶段、起步阶段、加速阶段、攻坚阶段、提升阶段和超越阶段。
2.七个步骤勾划自然拼读训练的完整流程。1）重复朗读小文段或小故事。2）培养和训练音素意识。3）直接、清楚地介绍字母或字母组合的音形对应关系。4）连音成词的拼读。5）进行大量的单词构建练习。6）阅读可解码读物。7）进行听写练习。
3.自然拼读字母或字母组合应行对应规则大盘点。这里主要是具体的知识和举例，就不一一列举了。
网友评论