本节课的时间分配十分钟讲授新课30分钟练习。
1.问题二,图书分配中的相等关系是什么?图书的总数量。表示同一个量的两个不同式子相等是一个基本的相等关系。
2.移项为什么要变号?依据是什么?
3.学习例三的解题步骤,移项的,合并同类项,系数化为1。
4.例四中的相等关系是什么?
本节课三个问题的解决就完成了新授内容。很轻松。
本节课的时间分配十分钟讲授新课30分钟练习。
1.问题二,图书分配中的相等关系是什么?图书的总数量。表示同一个量的两个不同式子相等是一个基本的相等关系。
2.移项为什么要变号?依据是什么?
3.学习例三的解题步骤,移项的,合并同类项,系数化为1。
4.例四中的相等关系是什么?
本节课三个问题的解决就完成了新授内容。很轻松。
本文标题:解一元一次方程(一)一移项
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