基本办公文书转HTML工具

作者: jackeeonz | 来源:发表于2018-03-12 17:56 被阅读0次

原文：

二、课程目标

透过混合学习及体验式学习培养学生以下能力：

能够从用户体验框架，描述网页设计与制作主要概念，包括页面结构、网站结构、界面设计、图形设计及图像和视频等
能熟悉产业标准生态，活用HTML5及CSS3的产业技术标准
能描述响应式网页设计的功能、特征及技术实践常用标准作法
能运用设计与制作工具及区分工具使用情境
能认识相关实践社群及学科，习得最佳实践及技巧的更新途径

以上课程目标之详细作法按如下分章节详述：

用户体验

关于用户体验知识点，教学要求为学生能理解用户体验的科学基础，包括设计心理学。重难点在于用户体验的交叉学科背景，讲授及实践教学环节将以良莠不同的参考案例做分析比较。

页面结构（Page Structure）

关于页面结构，教学要求为从学生能操作页面结构语法—HTML5 and CSS3—的规范。重难点在于页面结构及语法的原理及实践，讲授及实践教学环节将以不同类型网站下的各种页面结构元素安排做参考案例比较，前者包括内容管理系统、问卷调查网站、等，后者包括导航模块、侧栏等。

网站结构（Site Structure）

关于网站结构知识点，教学要求为从学生能理解并区分网站的各组成分子。重难点在于结合网站结构整体规划及各别实际文檔的整合性操作，讲授及实践教学环节将以不同类型网站下的各种HTML及CSS档案安排为参考案例，反复操演比较各类网站之结构安排重点及工作流程。

界面设计（Interface Design）及图形设计（Graphic Design）

关于接口设计及图形设计知识点，教学要求为从学生能适当就界面及图形观点提出网页设计及用户体验的学理及业界规范。重难点在于结合设计及结构，讲授及实践教学环节将以同上知识点操作之方式，反复操演设计安排及互评互检查设计成果。

响应式网页设计

关于响应式网页设计知识点，教学要求为从学生理解并操作响应式网页科技及原理。重难点在于响应式网页要求如何能落实在页面结构、网站结构、界面设计及图形设计上，以增进用户体验，讲授及实践教学环节将以同上知识点操作之方式，反复操演响应式网页设计功能、特征及技术实践常用标准作法及互评互检查设计成果。

HTML

<!DOCTYPE html>
<html>
<meta charset="utf-8">
二、课程目标
透过混合学习及体验式学习培养学生以下能力：
<ul>
<li>能够从用户体验框架，描述网页设计与制作主要概念，包括页面结构、网站结构、界面设计、图形设计及图像和视频等</li>
<li>能熟悉产业标准生态，活用HTML5及CSS3的产业技术标准</li>
<li>能描述响应式网页设计的功能、特征及技术实践常用标准作法</li>
<li>能运用设计与制作工具及区分工具使用情境</li>
<li>能认识相关实践社群及学科，习得最佳实践及技巧的更新途径
以上课程目标之详细作法按如下分章节详述：
用户体验
关于用户体验知识点，教学要求为学生能理解用户体验的科学基础，包括设计心理学。重难点在于用户体验的交叉学科背景，讲授及实践教学环节将以良莠不同的参考案例做分析比较。
页面结构（Page Structure）
关于页面结构，教学要求为从学生能操作页面结构语法—HTML5 and CSS3—的规范。重难点在于页面结构及语法的原理及实践，讲授及实践教学环节将以不同类型网站下的各种页面结构元素安排做参考案例比较，前者包括内容管理系统、问卷调查网站、等，后者包括导航模块、侧栏等。
网站结构（Site Structure）
关于网站结构知识点，教学要求为从学生能理解并区分网站的各组成分子。重难点在于结合网站结构整体规划及各别实际文檔的整合性操作，讲授及实践教学环节将以不同类型网站下的各种HTML及CSS档案安排为参考案例，反复操演比较各类网站之结构安排重点及工作流程。
界面设计（Interface Design）及图形设计（Graphic Design）
关于接口设计及图形设计知识点，教学要求为从学生能适当就界面及图形观点提出网页设计及用户体验的学理及业界规范。重难点在于结合设计及结构，讲授及实践教学环节将以同上知识点操作之方式，反复操演设计安排及互评互检查设计成果。
响应式网页设计
关于响应式网页设计知识点，教学要求为从学生理解并操作响应式网页科技及原理。重难点在于响应式网页要求如何能落实在页面结构、网站结构、界面设计及图形设计上，以增进用户体验，讲授及实践教学环节将以同上知识点操作之方式，反复操演响应式网页设计功能、特征及技术实践常用标准作法及互评互检查设计成果。
</html>

原文

四、教学进度计划表

说明：教学活动除有额外说明，均为混合学习及体验式学习

周次	课程要点	教学活动	阅读资料
1	网页设计与制作与工具介绍	--	RWD1
2	从用户体验切入响应式设计实践	--	RWD2, WSG0
3	HTML基本元素：码云Pages搭建	--	w3school, 码云Pages
4	页面结构（Page Structure）	--	WSG6
5	页面制作案例一 ☉期中在线考查 A	教室外实践或专业分享	WP2,WSG4,DMMT
6	图像和视频（Images&Video）	--	WSG11, 12
7	弹性布局与响应式图片	--	RWD3
8	HTML5与响应式	--	RWD4
9	CSS3新特性	--	RWD5
10	☉期中考查 B	--	--
11	网站结构（Site Structure）	--	WSG5
12	CSS3高级技术	--	RWD6
13	介面设计（Interface Design）	教室外实践或专业分享	WSG7
14	图形设计（Graphic Design）	教室外实践或专业分享	WSG8
15	SVG与响应式Web设计☉期中在线考查 C	教室外实践或专业分享	RWD7
16	CSS3过渡、变形和动画	--	WSG9
17	☉期末应用项目开发成果展示考查	--	--
18	☉期末应用项目开发成果点评总结	--	--
19	--	--	--
20	--	--	--

HTML

<!DOCTYPE html>
<html>
<meta charset="utf-8">
四、教学进度计划表
说明：教学活动除有额外说明，均为混合学习及体验式学习
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="58">
周次
</td>
<td width="269">
课程要点
</td>
<td width="94">
教学活动
</td>
<td width="160">
阅读资料
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
1
</td>
<td width="269">
网页设计与制作与工具介绍
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
RWD1
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
2
</td>
<td width="269">
从用户体验切入响应式设计实践
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
RWD2, WSG0
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
3
</td>
<td width="269">
HTML基本元素：码云Pages搭建 
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
w3school, 码云Pages
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
4
</td>
<td width="269">
页面结构（Page Structure）
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
WSG6
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
5
</td>
<td width="269">
页面制作案例一 ☉期中在线考查 A
</td>
<td width="94">
教室外实践或专业分享
</td>
<td width="160">
WP2,WSG4,DMMT
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
6
</td>
<td width="269">
图像和视频（Images&Video）
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
WSG11, 12
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
7
</td>
<td width="269">
弹性布局与响应式图片
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
RWD3
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
8
</td>
<td width="269">
HTML5与响应式
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
RWD4
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
9
</td>
<td width="269">
CSS3新特性
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
RWD5
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
10
</td>
<td width="269">
☉期中考查 B
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
 
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
11
</td>
<td width="269">
网站结构（Site Structure）
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
WSG5
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
12
</td>
<td width="269">
CSS3高级技术
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
RWD6
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
13
</td>
<td width="269">
介面设计（Interface Design）
</td>
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教室外实践或专业分享
</td>
<td width="160">
WSG7
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
14
</td>
<td width="269">
图形设计（Graphic Design）
</td>
<td width="94">
教室外实践或专业分享
</td>
<td width="160">
WSG8
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
15
</td>
<td width="269">
SVG与响应式Web设计 ☉期中在线考查 C
</td>
<td width="94">
教室外实践或专业分享
</td>
<td width="160">
RWD7
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
16
</td>
<td width="269">
CSS3过渡、变形和动画
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
WSG9
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
17
</td>
<td width="269">
☉期末应用项目开发成果展示考查
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
 
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
18
</td>
<td width="269">
☉期末应用项目开发成果点评总结
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
 
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
19
</td>
<td width="269">
 
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160">
 
</td>
</tr>
<tr>
<td width="58">
20
</td>
<td width="269">
 
</td>
<td width="94">
 
</td>
<td width="160"> </td>
</tr>
</tbody>
</table>
</li>
</ul>
</html>

HTML代码"标签"记录

1.基础定义段落
2.<li>列表定义列表的项目。
3.<ul>列表定义无序列表。
4.<tr>表格定义表格中的行
5.<td>表格定义表格中的单元
6.<table>表格定义表格
7.<tbody>表格定义表格中的主体内容

其他WORD文书转换或换出HTML格式的方法和结果比较

不同WORD文书转换的不同结果（仅为部分结果）

1若是纯文字的WORD文档，那么转化为HTML格式后，标签仅有
2若是内含表格的WORD文档，那么转化为HTML格式后，标签的数量会明显变多，大多为表格标签，例如<ul> <li>
3若是内含网址，则会出现类似这种情况<a href="http://webstyleguide.com/wsg4/strategy.html">

实践心得

网页设计对与我而言是一个相当有挑战性与趣味性的科目，很早就很好奇网页的设计是怎样的，在第一堂课程后我终于对此有了大概的了解。原来真正的网页设计不仅仅是我小时候以爲的——在网页上复制剪切粘贴。而是还需要我们学会掌握HTML、CSS、Java等等语言，这些看似复杂的，令人眼花缭乱的符号字母中其实规律有迹可循。但是要想学好网页设计又不单单依靠技巧，还要了解用户需求，一个好的网页带给人的第一感觉应该是舒适的，合理的网页框架能够给予用户良好的浏览体验。其实在生活中，我们在浏览网页的过程中对于每个网页的感官都是不同的。有些网页看起来内容很丰富，大大小小的图片，链接塞满了整个屏幕，但是却让我有种眼花缭乱的感觉，浏览不了多久。而有些网站很简约，一种主色调，几个链接就包含了用户希望得到的信息。十年前我使用的许多网站都没有使用响应式设计，在手机里使用要麽就是“管中窥豹”，要麽就只显示链接，不过那时候并没有意识到这有什麽不便，但是在现在看来，没有使用相应式设计的网页真的越来越少见，所以这门课程也变得十分必要了。

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二、课程目标

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四、教学进度计划表

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