对选择、判断题比较多的语文、英语、政治、历史等学科，将传统作业本横向一分为二，一半为答案书写区;一半为解题思路及注明理由区。
对数理化等理科作业不妨让学生把传统作业本一分为二，答案书写（正式内容）占三分之二，解题思路、演草部分占三分之一。
让学生把正式作业与演草合二为一，便于借助思维痕迹考察学生思维过程，实现思维可视化，教师可以凭借演草部分提供的信息，对学生的思维过程进行全面了解，针对出现的思维障碍，采取对症下药的有效措施，这样做也能在一定程度下避免学生抄作业。
对选择、判断题比较多的语文、英语、政治、历史等学科，将传统作业本横向一分为二，一半为答案书写区;一半为解题思路及注明理由区。
对数理化等理科作业不妨让学生把传统作业本一分为二，答案书写（正式内容）占三分之二，解题思路、演草部分占三分之一。
让学生把正式作业与演草合二为一，便于借助思维痕迹考察学生思维过程，实现思维可视化，教师可以凭借演草部分提供的信息，对学生的思维过程进行全面了解，针对出现的思维障碍，采取对症下药的有效措施，这样做也能在一定程度下避免学生抄作业。
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