今天的教学过程完全是依照教学设计与指导进行的，相对于上期的教学来说，是一次新的挑战与体验。
就教学目标达成度来谈，是基本达成了的。本课的生字原计划是由学生讲解，但学生在课间提前进行了板书，并未边讲边板书，这一点将在下次教学中得以改进。对于课文的重难点讲授，我自认为条理清晰，重点突出。存在的问题是在小组合作交流的过程中，我没能给出有效的引导，且留给学生交流的时间略短，感觉是我在推着学生往前走。本课的教学用了4个课时才完成，显得比较拖沓，在下节课的教学中，我要争取时间，把相关重点进行合并讲解。（2021.3.1）
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