今给学生上了一天的辅导课，忙起来也没功夫胡思乱想，还算较充实。本学期接近尾声，学校的老师早已在为期末做准备，从这次课开始安排他们转入复习，大致拟订好复习计划和思路，便开始投入其中。时间紧任务重，想加紧节奏，争取领着他们都回顾巩固一遍，但考虑到他们有些基础真的较差，还是决定速度要适当，想让他们学多少就能掌握多少，重在落实。
尽管每节课都有规定时长，但我基本都是按照任务完成情况来决定是否结束，哪怕我多用点时间也想让他们能多学一点是一点，一天下来，口干舌燥。但令我欣慰的是：有个高年级学生平时是自我放弃的状态，但这次上课竟也能跟着我的思路一起说，一起记；另一个低年级学生下课后向我表达希望我寒假后继续辅导任教的想法，我想这也算是对我的一种认可吧，当然我知道我水平也很有限，希望提高自己业务水平，不辜负他们，也愿他们的表现能让我的付出发挥出应有的价值和意义。
身边人有说我工作太实在，也许我就这种人，耍滑头的事做不出。学生学业进步，同时我业务水平能提高，实现双赢，不也很好么？
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