山的那边（六）

        教书生涯是有趣的，但面对现实山子也有无力感。

      还记得前三个月，山子拿到手的工资才有几十块，好像是50多元吧。没有钱，什么事也做不了。山子无语了，因为按照那年的工资水平，山子每个月的工资应该是500元左右，三个月应该是1500多元，除去各种费用，应该也不止吧。

        后来一想，才明白什么叫奉献？什么叫无私？

      山区的家庭非常贫困，学生一时没办法交上书费，就只能用老师的工资先垫付，学校总务有账，老师自己也要记账，自己有几个学生？用工资垫付了多少书费？勤工俭学费？这样一算下来，山子的工资都拿去垫付学生的书费了，要等学生什么时候有钱交了，那才叫到手的工资。所以山子前三个月到手的工资就是有几十元。

        这里山子想分享两个事情：

        班里一个女学生，家里非常困难，交不上书费，只能山子代为垫付。有个周末收假，这孩子拿着一张100元面值的人民币（老款）来交书费，山子接过来一看，不对呀，这明显是假币呀，但看着孩子的眼神，山子没有揭穿，只是按照应缴数默默的找了这孩子几元钱，并给孩子登记下来。山子想，孩子能够交书费，说明很诚信，也许家里也只有这点钱了。这张假币至今还被山子夹在笔记本里，一看到这张假币，山子就想起那个小女孩的眼神，说不清、道不明。

班里还有两兄弟，因为两人同时上学，家里尤为困难，也面临着教书费的难题。同样是一个周末收假，两兄弟居然用两根棍子挑着四只鸡到了学校，每个人挑着两只，一晃一晃的。到了山子面前说是能不能用鸡来抵书费，刚开始山子一位两兄弟可能偷了哪家的鸡，后来一问，就是他们家自己养的鸡，没有钱，只能捉来抵书费，不够的以后再想办法。山子收也不是、不收也不是。这时，老黄过来说，“你就按照市场价称一下，给他们收了吧，到时候拿到食堂，老师们吃了之后算钱给你，他们家如果拿鸡去市场上卖还要走20多公里的山路，也麻烦。”，想想也是，山子也就照着老黄的办法做了这件事。

那时的山区是真正意义上的山区，贫困、落后，但是大山里的孩子是纯洁的、无私的、善良的，在罗切完小两年的教学生涯，让山子懂得了真善美，懂得了奉献……

也许，这就是山的那边带给山子的收获和财富吧。

愿那个小女孩有个理想的人生，愿两兄弟有个理想的归途……