我那个读初中的儿子Steven,在这学期开学后,似乎有点上道了。
下午放学回来,他会自己做一下作业、读一下书,即使读的总是他已经读了不下五遍的《明朝那些事》。
我们下班回去后,他一般都会到房间来在我们面前转悠,我们知道,那是想要平板的意思。
我们也知道,对于孩子用电子产品这件事,宜疏不宜堵,所以我们会给平板他。不过同时调好闹钟,他用十分钟后要交出平板,学习四十分钟后再看,整个时间安排和在学校一样。
他也不是一开始就能遵守规则。以前他总是在学习的时候,把平板放在自己房间的书桌旁,一有机会就偷偷拿起平板。而我们不可能时时刻刻盯着他。于是,他学习、做作业的效果很不理想,一个学期没有几周能拿到学校的优秀评价。
现在,我们要求他在学习的时候,要把平板放到房间外面我们方便看到的地方,这样他一旦拿走平板,我们都能及时发现、制止。
从目前来看,这个做法效果不错。新学期第一周的学校评价是优秀。
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