为人父母是艰难的！
但是差生的父母是绝望的！
多少次的“我们以为”换回的是一次次的咆哮！
“我们以为”小学的知识不是很基础吗？怎么这么掌握不了？
“我们以为”小学不是很简单的吗？怎么考这么几分？
“我们以为”小学生的作业不是一下子就完成了吗？为什么做到10点还没完成？
……
太多太多的“我们以为”,却拯救不了冰冷的现实！于是，我们咆哮，懊悔，自责，歇斯底里，永无止境！如同每天生活在地狱一般！
我们不禁呐喊？我如何可以摆脱这样的炼狱生活?
本文将梳理一个大致的步骤，带大家逃离地狱，飞升上仙！
第一步：重塑逻辑思维。
家长需要抛开自己所有的“我们以为”，先理顺自己的逻辑思维！假如你的逻辑是一团乱，当问题来临的时候，你只能用混乱的大脑将事情处理得更加混乱！
请家长们坚守逻辑起点：
1. 每个孩子都希望得到表扬！
2. 每个孩子都希望更加优秀！
3. 孩子不会，不是他不愿意努力，而是他的能力不够。
请在每次崩溃边缘，默念3条规则，会很有效地控制你的情绪，真正地让你远离咆哮！
第二步：找准自己的定位。
我们要做的是帮助孩子提升能力！作为差生家长共同的心愿，无非是学习成绩的提高！那么你要知道考试的本质是什么?任何一门功课都有三个层面的水平：基础知识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本观点等）的掌握的水平；基本技能水平（运用基础知识，基本概念解决基本问题的能力水平）；综合技能水平（解决比较复杂问题的综合能力）。一般来说，基础分可以占到80%。
所以，方向变得再清晰不过了。核心就是五个字—基础知识点。即帮助孩子检验是否掌握了每节课的基础知识点。
第三步：找出孩子的问题。
智力有四个基本因素：观察力、记忆力、思维力、想象力，而每个孩子这四方面的能力往往发展不平衡。
比如，很多孩子知识点掌握，但是做题老错。其实是读题能力差，不能提取问题的关键信息。这个就是观察能力太差。
再比如，知识点老是记不住，这个就是记忆力的问题。只要寻求高效记忆的方法，教会给孩子，慢慢就能提升。
……
最后我们来小结一下。
我们经常咆哮孩子，其实是因为我们自身能力不够。作为家长，我们先要反思自己的行为模式。万事万物，都可转化，并且大道至简。我们不要去怕任何的困难，而是坚信一切可以迎刃而解！相信末日清晨，终会有曙光，以最美的姿态来迎接你！
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