每一个人都是主人公

每一个人都是主人公

晚读的时候，在教室走廊中听见教室有学生发出了一个奇怪的声音，紧接着其他同学都开始哄堂大笑。我走进教室之后，询问第一排的学生，“谁在发出奇怪的声音？”这个女学生说，“我没有听见，我在做其他的事情。”“真的没有听见，还是不愿意说？”我问。“我没有听见。”她还是坚持这样说。“谁发出这种声音的，请站起来？”旁边的一位男生低着头站起来。这位男生说，“我刚才鼻子难受，打了一个喷嚏。其他的同学听到喷嚏的声音就开始笑了起来。再也没有其他的声音。”我看到男生说话的语气和表情，能够判断男生说的应该是事实。“难道你真的没有听到？没有看到吗？这位男生离你只有一个桌子的距离！是你的耳朵有问题，还是故意不说呢？”我问这位女生。女生低着头一句话不说。

我知道学生之间都有着他们特定的处理问题的方式，尤其是面对老师的提问，都不愿意说出真相，不愿意让学生知道她是一个喜欢打小报告的人。我能够理解学生的难处，但是对于这位女生的处理方式，我感到非常的失望。她完全可以在不出卖同学的前提条件下，给我一个解释。但是，她的态度是完全不知道这件事情，让我看到了这位学生就是游离于班级的学生。班级的好与坏与她似乎没有任何的关系。不要说有什么担当，连起码的说真话的勇气都没有。

我告诉班上的学生，“这位学生的回答，你们可能认为是一个最为满意的回答，能够不出卖同学，也能够得到你们的肯定。但是，我需要告诉你们的事情是，班级是大家的班级，不是班主任一个人的班级。班级的学习风气浓，纪律严明，受益的是你们每一个同学，不是班主任。面对班级的不良现象

，你们每一个人选择做老好人，选择逃避，助长了这种坏风气，每一个人都将会是受害者。你们是制造者，也是受害者。当一个班级学习风气出现问题之后，你们每一个人都不是无辜的，都是幕后的推手。我不希望你们作为一个出卖同学的人，但是面对不好的现象，在保证自己的安全的前提之下，要勇敢的为正能量的社会付出自己的一份力量。如果每一个人都和你们每一个人一样，面对班级的的不和谐的事情，都选择沉默，都选择事不关己高高挂起的态度，这个社会的冷漠程度将会更加的可怕。你们是未来社会建设的主人，这样的没有担当，没有责任感的现状，未来的社会能够有什么希望吗？你们每一个是班级的主人，都要行驶主人的权利，都要主动地维护班级的正常秩序，而不是让班主任一个人去维持。”

老好人的思想是一种错误的行为，只会让事情变得更加的糟糕，更加的不可控。等到最后，受伤的是每一个人，你也逃不了。