打卡第198天
家长可以先迈一小步,和孩子谈论新闻。
媒体素养是一个非常大的议题,也很专业,很难一步到位。家长不用急,可以先尝试和孩子在饭桌上讨论新闻。讨论本身,就是一个打开思路,思辨的过程。
瑞典某所学校曾每星期都会举行一次全校的抢答游戏,问孩子们前一周的新闻内容。
这个抢答游戏进行了几个礼拜,师生们都发现,每次答得最快最好的,总是同样的几个孩子。过了一阵子这个游戏被取消了,改成每个星期的“新闻时间”,由老师带领所有孩子们一起了解和讨论前一周的新闻。
如果观察那些在抢答游戏中表现优异的孩子们,会发现他们几乎都来自中产家庭,父母有一定的教育程度。无论有没有这个游戏,他们和父母在饭桌上、在电视前,都已经有讨论新闻、讨论世界的习惯。
让孩子看新闻,父母有时间可以很孩子讨论一下,对于当时来说时政看法,大人有大人了观点,孩子有孩子的观点。
在沟通的过程中,可以找出差一点,为啥你想到了,我没想到,为啥你看到了,我没看到。
讨论是最好的互动,这个成长是双向的,让孩子早早知道了规划,时事要闻,战争,和平,发展等常规的。
我们大人也是一种视野的拓展,毕竟我们对于国家大事,发展都是有了关注,了解。也让我们考虑问题时,不是只考虑某个方面,至少回考虑整个行业了。
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