参加全县管理观摩会,一路感动,为幼儿教师的敬业,为孩子的纯真无邪。但这个孩子,让我陷入了深深思考。
一乡镇幼儿园,走进班级,迎面见建构区一孩子拿着一块长方形的积木,对着来来往往的老师反过来正过去的比划,我进来的时候,他的积木就对准了我,其中一个指头在积木上按来按去,还时不时横过来在再竖起来……我顿时明白了他的举动。凑近了,小声说,多给我拍几张啊,我很喜欢拍照的。许是知道有人懂得,他显得更兴奋了,再给我“拍”的时候稍有点害羞,我怕打扰他的行动,赶紧做出像不再关注他的行动的样子顾左右,过了一会我转到建构区的开口处,蹲下来说,你累了,我也给你拍吧。其实前面我趁着他不注意,早就偷偷记录了这天真的模仿游戏。
孩子的瞳孔反射成人世界的一切 我翻给他看我拍他的照片他很高兴,又怕他失望自己给我拍的看不到,赶紧转移话题,我说你的手机更好,比我的大,他一听,赶紧把放到柜子上的“手机”拿过来,跟我的放在一起比,然后喃喃说,嗯我的大,我又补充,你看你的不仅比我的大,还厚呢!我离开的时候,还看见他高兴地握着他的大手机,给后面进来的老师拍照,多有创意的游戏,多形象的游戏替代物!感叹孩子之余,我也深深反思,更感到了肩上的压力,孩子的瞳孔是这样精确地反射成人世界,我们的教育言行,是不是时时处处都要慎之又慎啊。我园一直以来推行建构和谐班级,打造物质和心理双重优质班级环境,真的需要更深度落实了。
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