今天先生就这段时间的学习，给我们进行了系统的理论的讲解。首先，讲了中国两千年来教育的误区。误区一，教育位置搞混了。我们通常认为只要教他就学。其实则不然。想要教育，只有他想学了，我要学，我想学。我们要做的就是激发出他内在我想要的部分，这样他才能去学好。误区二，爱的错误。先生说爱是一个生命，对另一个生命最柔软的情感。误区三，我们通常都想要孩子以后成为什么样的人。那么家长呢？首先是你要成为一个那样的人。教育的核心是家长教育。误区四，把血原关系当成亲子关系。其实血缘关系指的是物质方面的，而亲子关系指的是心灵情感方面的，两者不能混为一谈。
其次呢，先生就这些日子以来我们的心灵绘画和写字做了一个系统理论的讲解。写字就是修行，在一笔一画中修行，感受每时每刻的当下。使我们见到最好的自己。而心灵绘画，就是运用心理学原理，带我们走出原生家庭的缺憾。想到原生家庭的缺憾，老师讲到这的时候，我就突然想起了我老公。 我们两个发生了很多事儿。然后我就有点理解他当时的那个行为，可能就是原生家庭带给他的。缺乏爱缺乏安全感。唉，如何对他进行心灵疗愈，这是个大工程。
然后呢给我们讲了看铁木真的对比视频。这个背后有什么原理，有什么变化。通过老师的讲解，再加上这些日子先生手把手的教我怎么带冠宇。忽然我就一下子感觉通了。调正关系——〉情感互动——〉定规则。理论联系实际。可以说疫情发生以来，迫使自己不得不静下来去正视很多问题，静下来了，好好学习。今天发现现在冠宇中间还有哪些地方需要去改进。加油吧！感恩
网友评论