之一：一颗棒棒糖的故事

自从上两周上交市民卡后，就不断有学生过来问什么时候体检；说到体检，孩子们最怕的是抽血。

昨天有个男孩在座位上哭着说不抽血，今天下午第二节轮到体检了，其余的孩子相继去抽血，这个男孩检完了其它项目，任凭我怎样费尽口舌，他仍然是外甥打灯笼--照旧，死活不去。这时在旁的其他孩子不断鼓励，釆用自身说法，说不会痛之类，但他还是不改初衷，反而变本加厉，哭得更响。医生就状也摇头说算了。于是孩子们纷纷回到教室，有几个孩子挽起衣袖，让人看抽血留下的痕迹，孩子们还沉浸在体检的氛围中，我一直在旁表扬，说这是最勇敢的表现，不用老师和家长的陪伴。这时，这个一直哭着不肯抽血的孩子，竟然说自己要去了。我一阵欣喜，忙叫另一个孩子陪着去。不一会儿，那个陪伴的孩子回来了，说他不敢进去。于是我连忙跑过去，领着他去抽血处。一手蒙住他的眼睛，一手拉着他的手，也许孩子太紧张了，手绷得紧紧的，另一只手用力握着我。针扎进去可还不见血流出来，我和医生在旁不停安慰，换了一个瓶子，血终于被抽出来。在回教室的途中，我问他疼吗？他说不疼，还说自己以后再也不怕抽血了。

我和学生的故事

在办公室里，我看到办公桌抽屉里的三颗棒棒糖，眼睛一亮。下午第三节课后，当着全班孩子的面，我把其中的一颗糖奖给了他。

之二：“丑小鸭变成了白天鹅”

我国近代教育家夏丐尊也说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱，就没有教育。”

作为一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。对于班上那些学困生，教师应给他们更多的爱，经常鼓励、帮助、督促他们，唤醒他们身上一切美好的东西，逐渐增强自信心，激发他们扬帆前进。

我和学生的故事

说起我班的林小曼同学，她是我接班来进步最快的学生，是我班上孩子公认的安徒生笔下的“丑小鸭”。二年级的她，很不起眼，成绩一般，作业呢，也经常忘记，再说家里条件较差，父母忙于生计，也忽略对她的教育。一次课间，她哭着跑过来，说有人欺负她，有人说她丑，没人和她玩。于是我安慰她，教育她把作业补起来。接下来的课间，我有意识地留在教室里，一是便于观察她，二是便于管理监督那些调皮捣蛋的孩子。也许是我在的缘故吧，没人敢欺负她了，同时我发现了令人欣喜的一幕：只见小曼静静地在座位上，专心地画着，连我到她身边也没觉察，画得挺不错的嘛，这是教育的好时机。出黑板报了，我立刻宣布了人员，其中就有林小曼。这时，教室里响起了一片惊奇声。接下来的那节课，小曼出奇地认真，接下来的作业，也按时完成了。

就这样，默默无闻的她，慢慢地成了孩子和家长称赞的对象。丑小鸭变成了白天鹅了！