得到从2016年以李翔作为第一个订阅专栏开始，进入了用户快速增长期，在18年5月24号，用户突破2000万，19年5月26号，用户数突破2980万，19年10月6号超过3280万，用户速度放缓。最早罗辑思维设定的目标是服务2%的终身学习者，但从目前的情况来看，破亿的难度不小。
但是，用户增长是得到的关键指标吗？
可能不是，或者是次要目标，得到的三位联合创始人多次提到，数据固然重要，但是更要做长期的事情。这点虽然不一定被大众认可，毕竟增长是核心，另一方面，也是因为得到在知识付费行业（或知识服务，为方便大众理解，下文暂以知识付费代称）已成为领军者。以199元的价格将一门线下需要3000 - 3万元不等的大课，做成年度更新的课程，降低用户与老师的时间成本，这是业界首创。
以后跟进的知识新闻、每天听本书、得到例会直播、得到品控手册等等，逐渐奠定了得到在知识付费行业的地位。而16-18年整个知识付费行业的爆发式增长，是人认知焦虑这股势能的涌现。但是从一年前2018年10月13日，得到启动战略级项目得到大学开始，或许正如罗振宇与脱不花所说，得到已经进入教育行业，以运营大学的方式运营得到。
教育行业与知识服务行业在对待用户增长上，逻辑也不同。例如，读书时代少不了的培训班，每年都会有大量的学生因为考试的需要，来此培训提升成绩，直到完成考试目的就离开。大学教育也是如此，有时间（4年）、有目标（毕业、获得学术成就、结交朋友等等），只要人群会一代一代不断反复。
对于一个培训班，重要的不仅是当季的招生人数多，用户的转介绍率也要高，因为产品类型与授课老师比较确定，用户的预期也稳定，才能促进用户转介绍。培训班的核心目标，是为了达成学生提升分数的效果，清晰且可执行、可验证。
但如果仅仅只是知识付费课程，那么用户的目标感与备考者相去甚远，用户在使用知识产品中，就会脱离课程。比如你购买的所有课程，你都听了吗？是否有不少基于冲动而购买，如今早已被闲置？
这既是课程不够吸引人，也是传播方式的局限性，当抖音这类型的短视频与朋友圈增加视频动态后，人们的时间早已形成新的分割。
不是得到不好，而是我没有时间给得到了，这可能是得到用户生命周期结束的原因。
那么第二个问题，得到大学真的有必要上吗？
这个问题可以转变成，得到大学解决了什么问题？
根据官方给出的信息，是交付的多元思维模型，为解决具体问题服务。
定义的用户群，一线的行动者、面临一些个人进步或者工作开展的具体问题需要解决，也就是在行动中解决问题的人，这个覆盖面就比较大。
得到的价值主要有3点：
1.得到团队打造的多元思维模型
2.得到大学学员本身的思维模型
3.得到大学教务团队，帮助你在3个月里打造一个属于你的思维模型，相当于个人品牌
因为多元思维模型只是一个引导，关键在于促进得到大学的用户彼此之间的交流，人与人的社交，在互联网越是发达的当下，越是稀缺。
高质量的社交，高价值的学习，与新圈层的认同感，会是得到大学的卖点。
至于是否值得你掏出12800元（2019年秋季班价格）参加呢？这是基于你个人的判断。
3.得到在做什么改变？
短视频与得到版朋友圈
而得到过去主要是由音频组成，而最近上线的得到讲座，即小视频是一种新的尝试，短平快的解决生活中的具体问题，例如王太平的手机摄影讲座有5万人参加，解决了人们对于美的追求。而讲座这个产品，是匹配了大学生在学校里可听到的演讲，单次时间解决一个问题。
而得到版的朋友圈 —— 知识城邦，则是加强用户社交的平台，除了一些精选内容推送，目前得到的措施，就是展现用户的作品，这就是让用户形成链接，让用户对于得到增加认同感，并又能放大得到的品牌化。例如，最近梁宁增长思维的新课里，提到了亚马逊CEO贝索斯的20年信，而课程里的一位用户就主动翻译，得到也顺水推舟的给予它首页位置，这就像学校里表彰优秀班干部的模式。
当然，目前都只是开始，至于得到在得到大学一周年后，还将面临怎么样的挑战，是说不清楚。比如之前试水的《知识就是力量》电视栏目，褒贬不一，从侧面反应大众对于得到的知识未必有很直接的认同，当然这也需要时间，不过，从另一个角度说，真正爱学习的国人有多少呢？其中愿意在得到上投入时间的人，有多少呢？毕竟像樊登读书会、混沌大学，以及国内外的教育平台都是竞争者。
但是，知识服务这件事情，是能够提升人与人之间沟通的效率，进而提升整个社会的运行效率，或许正是得到大学真正想达成的目标。
最后，我想问你的正是这个标题，你现在每周在得到上用的时间有多少呢？在使用得到有什么心得，可以留言，期待你的分享。
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