儿子昨天晚上回家说联欢会上要表演节目，我问他想表演什么节目，孩子说葫芦丝《小羊羔》，《粉刷匠》，《龙的传人》，还有再唱一首歌《学习雷锋好榜样》或《团结就是力量》，我当时有些懵，一个人就想表演这么多，而且自己想着去表现自己，我一直以为孩子是做观众的，至少我是不愿意表现自己，尤其是在公众场合，而孩子不一样每次班级活动他都会举手参加。葫芦丝不能吹三首曲子啊，时间太长了，只三选一，最后选择了《小羊羔》这个练习的次数比较多，吹的比较熟练些。唱《团结就是力量》，这首歌词少些，容易记住！
今天早晨送孩子上学，有些晚了，很多家长因为晚了就直接送孩子到校门口，他老师再三强调家长不能把孩子送到校门口，送到家长止步线就行，今天早晨有些晚了，我想把孩子送到学校门口，节省些时间，而孩子不让送，说老师强调了不能送到校门口，就这样我让他在家长止步线自己走进校园，孩子比较有原则性，遵守纪律和听老师话的，算是好学生一枚吧！
联欢会老师让带些零食，孩子拿的是昨晚上自己在超市里选的带巧克力的小蛋糕，还有他爸爸给他买的奶棒和小饼干，孩子们边看表演边吃零食，据说老师挺喜欢听《小羊羔》又让孩子吹了一遍，过后孩子自豪的告诉我的，其实活动是重在参与，只要愿意站在讲台上表演就是值得表扬的，孩子又说零食的事，有小朋友想吃孩子自己选的那个小蛋糕，孩子就给他同学，他同学又给他自己的零食，孩子称之为“好人有好报啊”，虽然用词不是太恰当，但也懂得了分享的快乐了！
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