重读《我就想做班主任》札记（14）一旦春生，就永不荒凉

作者: 静迎 | 来源:发表于2021-09-02 23:19 被阅读0次

一个班级的成长是需要时间的，在这个过程中老师、学生、家长以及学校都要竭尽全力，才能够向着期待的方向前进。但是因为各种各样的原因导致一个班级存在着各种各样的问题，却并非是发现问题，解决问题那么简单了。

对于班级出现的问题，我们也不能抱着头痛医头，脚痛医脚的观念和态度去解决，毕竟问题的出现是有根源的，只有挖掘到根源才能解决根本问题。不然只能是面对一个接一个的问题，束手无策，疲惫不堪。

当我读到肖老师给于老师的信的时候，我仿佛能够感受到她的委屈，能够体会到她泪里的心酸。家长的不理解令她倍感心灰意冷。一个班级能有20个交白卷的学生，这是怎样的概念啊？

她花三个月的心血去整顿，却没有得到家长们的理解。虽然只是部分家长，但是她依然始终难过，特别委屈。想逃避，却又舍不得，身心疲惫，迷茫中徘徊着，试图从于老师那里得到一束光，照亮自己前行的道路。

于老师虽然不是束光，但是她点燃了肖老师心中的火种。于老师说，一个特级教师的气质里藏着他读过的书、走过的路，还有爱过他恨过他的人。那里有他经历过的所有种种。

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