第一阶段：开玩具动车。妈妈跟儿子相对而坐，桌上放了一辆三节车厢的模型动车。
儿子：（把车推向妈妈方向）妈妈，玩动车。咔嚓咔嚓，呜呜......
妈妈：（模拟广播）列车即将到达北京，请下车的乘客提前收拾行李，准备下车。
儿子：什么站？
妈妈：北京南站。
儿子：我在车上吗？
妈妈：在，还有妈妈。我们要去看爸爸。（爸爸在北京）
儿子：到站了。
妈妈：爸爸来接我们了。
儿子：爸爸在哪？
妈妈：在这里。（人偶）
儿子：（偷笑）哈哈，这是爸爸。（把车递给妈妈）妈妈开车。
妈妈：（接过车，模拟广播）开往南京南站的列车即将出发，请要去南京的乘客赶紧上车。
我们上车吧。咔嚓咔嚓，呜呜......到济南了。（模拟广播）请去往济南的乘客赶紧下车。
车又开起来了。咔嚓咔嚓，呜呜......南京南站到了。
儿子：我要玩，我要玩。
（又一起开车去了济宁、去了西安）
第二阶段：画动车。
妈妈：（把车递给儿子。）咱们画一辆动车吧？
儿子：怎么画？
妈妈：你去拿纸，妈妈找笔。
儿子：（屁颠屁颠去拿纸）这个纸可以吗?
妈妈：这个不行，底下才是素描纸。（抽出两张纸，拿出两支笔，分给儿子一套）你把动车放到桌上好吗？妈妈照着画。
儿子：这是什么？（指着妈妈正在画的内容）
妈妈：车头。我先画第一节车厢，车头是尖的。
儿子：这是啥？
妈妈：第二节车厢。现在我要画第三节车厢了。（车轮廓已出）
儿子：（儿子含蓄的笑起来，拿过画纸在空气中划）呜......咔嚓咔嚓
妈妈：还没画完呢，我画下第三节车厢好吗？
儿子：（放下画纸端详妈妈的画和实物，指着动车的车顶）这里还没画。
妈妈：好的，现在画。
儿子：这里还没画。（指着车门）
妈妈：好的。这是车门。还有什么地方没有画呢？
儿子：这里。
妈妈：哦。你是说车窗吗？
儿子：嗯。
妈妈：现在我要画车轮了。你看看车轮应该画在哪里？
儿子：这里、这里。
妈妈：好了，画完了。
儿子：（开心的拿起画纸在空气里开车）呜......咔嚓咔嚓。
妈妈：开的真快。
第三阶段：剪纸动车
妈妈：我们用剪刀把动车剪出来吧。
儿子：剪刀（小拳头凑到嘴边傻笑）！剪刀！（偷乐）（奶奶怕危险总收起来）
妈妈：（拿出两把小剪刀）你剪这边，我剪这边。
儿子：剪不动。
妈妈：我帮你拿着，你来剪吧，顺着黑线剪。
儿子：这样吗？
妈妈：剪刀拿平。
儿子：咦咦（使劲状）
妈妈：使这么大劲啊。耶！你剪开了，剪得真好！接着剪这里.......再剪这里......再剪这里.......
这里是轮子，你不好剪，妈妈剪。（拿过纸剪起来）剪好啦！你开车吧。
儿子：还要剪，还要剪。
妈妈：来剪这个。（妈妈在小纸片上画了多条线）妈妈拿着你来剪。
儿子：（专心剪纸）
妈妈：我给你剪把剪刀吧。（剪好，送儿子）
儿子：（拿着剪刀要向厨房跑）
妈妈：真剪刀不能拿着跑，很危险。不剪的时候放到桌上。纸剪刀可以拿走。
儿子：（拿着纸剪刀跑向厨房）奶奶，剪刀！妈妈剪的。（很骄傲）
妈妈：我们可以再剪一个送给奶奶。（又画了一把剪刀）
儿子：我来剪。
妈妈：好，我帮你拿着。你顺着妈妈画的线剪。
儿子：好。
妈妈：这里剪的有点多了。这里不太好剪，妈妈来剪（剪好圆形部分）。你接着剪。
儿子：剪好了。（拿着剪刀又向厨房跑）哎！剪刀危险不能拿着跑，不用的时候要放在桌上。
妈妈：你跟奶奶玩一会，妈妈去洗手间。然后我们洗漱，准备睡前读绘本。
第四阶段：插曲，不要剪刀要剪刀(妈妈在洗手间，听到外边剧情逆转)
儿子：(*@ο@*)哇～（大哭），不要剪刀，不要剪刀。不要爷爷，不要爷爷。
妈妈：（出来）怎么了？
儿子：（泪流满面）还要剪刀，还要剪刀。
妈妈：剪刀在哪呢？
奶奶：扔垃圾桶了。
妈妈：谁扔的？（想判断为什么不要爷爷）
奶奶：刚拿着剪刀想蹲下去，到桌子这剪刀碰着脸，可能碰疼了。
妈妈：妈妈看看哪里碰疼了？我吹吹。
儿子：还要剪刀。
妈妈：剪刀在哪里？
儿子：（牵着妈妈的手向垃圾桶走）在这里。
妈妈：要的话你捡起来。
儿子：（弯腰捡起来）
妈妈：我给你洗洗。
儿子：（急切的摆手）不洗不洗。不要剪刀，不要剪刀。（又扔垃圾桶）
妈妈：不要算了。刚才剪刀撞疼脸了吧？
儿子：（指着脸）疼，疼。
妈妈：不剪东西的时候，把剪刀放桌上就不危险了。
儿子：要剪刀要剪刀。
妈妈：自己捡。
儿子：（捡剪刀）危险，不要剪刀。（又仍了）
妈妈：妈妈抱抱（抱起来，亲了下刚撞到的地方）。
儿子：要剪刀要剪刀（挣脱妈妈怀抱，又弯腰捡起来）
妈妈：(蹲下搂着儿子)阳阳不要剪刀是因为刚剪刀撞疼脸了，如果不剪的时候不拿剪刀就不会撞到了，剪得时候再用就好了。走，我们现在拿过去放起来。（牵着儿子手回到桌边）
儿子：放到这里好吗？
妈妈：可以。但是你要答应我不剪东西的时候不能拿；走动的时候不能拿。
儿子：好的。
妈妈：我们洗脸，回卧室读书。
儿子：不洗脸，不洗脸。
妈妈：不洗脏死了。
儿子：（强烈抗议）不洗不洗。
妈妈：那刷牙吧。
儿子：好的。
第五阶段：睡前读书
妈妈：今天我们读诗好吗？
儿子：好的。
妈妈：登鹳雀楼
儿子：王之涣(以前讲过)
妈妈：呦！你都知道这首诗是王之涣写的啦？
儿子：写的是啥（意思）？
妈妈：（为娘对不住了，实在不知道怎么回答）就是王之涣创作的这首诗。
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