【教育随笔】谁是最美网格人？

【教育随笔】谁是最美网格人？

开学初，教室里的垃圾随处可见。有些孩子喜欢随地乱扔，有些孩子乘人不备把自己的垃圾踢到别人位子底下，根本看不到主动捡起垃圾的孩子。

早上的教室，课间休息的教室，总有些孩子无所事事，叽里咕噜讲小话，扯着嗓子喧哗，嘻嘻哈哈疯闹。

进餐路队也如此，有人勾肩搭背，有人搂搂抱抱，有人张牙舞爪，有人以疯作邪，有人交头接耳。

餐厅里，有边吃饭边说话的，有浪费纸巾和粮食的，有吃完饭把纸巾和包子塞在板凳底下的。

每天晨会课，我都唠叨这些问题。有部分孩子已经成了老油条，经常受批评。时时讲，天天讲，月月讲，一些不正之风仍在滋长。估计孩子们听烦了，我也讲厌了。教育方式是否需要调整？我思量。

那天，我值早班，走进教室和孩子们开始了一天的学习生活。从现在起，老师不会再批评你们。但我会用手机寻找最美网格人，记录你们的精彩瞬间。我大声告诉孩子们。他们好奇地看着我，似有疑惑。老师怎么突然变了一个人，变得这么温柔，不会是真的吧。

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早读课上，瞧，苏一淼和田江辛果读书的样子好美，坐姿端正，神情专注，我要拍照，发到朋友圈，让所有人欣赏。孩子们听我这么一说，迅速调整坐姿投入到最佳读书状态。这本是学生该有的模样，一道靓丽的风景，是那么赏心并悦目。

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进餐路队，孩子们精神抖擞，漫步轻声，秩序井然。看不到交头接耳，听不到人声嘈杂。同学讲小话，有孩子拍拍他的肩。同学掉队，有孩子及时提醒。他们都知道，老师随时都在寻找最美网格人。

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进餐时，我被他们乖乖的样子吸引着，举着手机穿梭在餐桌间，拍完这个，拍那个。没有说话声，也没有嬉闹声。只是默默地配合我做出自己最美的样子，是那么文雅。孩子们吃饭是专心的，不会有人边吃边玩。无论做什么，都用这种态度对待，何愁不成功？吃完饭的孩子迅速放好餐具坐好静息，根本不用我啰嗦。

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吃完早餐，我去办公室喝水。教室里，值日生早已号召同学们在搞卫生，他们做到了不用老师提醒的自觉，为他们感动着。

一个小家伙看到同伴桌子地下的垃圾弯腰捡起，我举起手机。郑云凡主动帮同学清理垃圾，好美！我要拍照。

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其他孩子也一样，有的摆桌子，有的擦讲桌，有的扫讲台，有的打扫清洁区，有的抹窗户，有的整理储物间的物品。大家干得热火朝天，有模有样。由于孩子还小，先前，只要求他们负责清扫自己的地盘和课桌里的垃圾，不用管别处。

一会儿功夫，教室亮堂许多，地面洁净如洗，桌椅板凳整整齐齐。根本不用我帮忙，只需用手机记录他们的劳动过程即可，这个老师当得有派头。

初步看来，孩子们是有劳动能力的。只要略施小计，他们就为我所用。当然，这不是功利性的。习主席强调，没有劳动的教育是不全面的，也是失败的。劳动应该从娃娃抓起，让他们在做的过程中享受劳动的快乐，体验大人的不易，从而完善他们的健全人格。从小要热爱劳动，学会感恩，懂得美好生活的来之不易。

原来的晨会课，基本是批斗课。现在的晨会课，已经成了表扬课，一大批最美网格人站上了讲台。同学有困难，他们乐于帮助。地面有垃圾，他们主动捡起。课堂之上，认真听讲，发言积极。课间玩耍，文明守纪。再也不会那么疯，那么野！

很欣慰，孩子们在慢慢长大，也日渐懂事。他们在向美，向善，向上，我期待着他们的完美蜕变！