这是我任教的第十四个年头，时光飞逝，我陪伴了大约一千多个孩子从小学踏入了初中，虽然陪伴的时间只是在短短一年。因为这些年我大部分教六年级，我内心总是充满紧张和焦虑。
一年的时间太短，我想看见孩子，走进孩子的心灵，和他们成为朋友。一年里有很多遗憾，也有很多温暖的瞬间。其实在眼里每个孩子都应该拥有美好的未来的，他们的开怀大笑，他们的自由成长就是我的追求，所以每一年我都想给孩子们创造一个温馨的班级环境，让孩子在这里感受到温暖和力量。
曾经我也抱怨有的孩子出现了各种问题就是家庭的原因，是父母一手造成的。离异家庭、单亲家庭、留守家庭、孤儿、残疾家庭、娇惯家庭、任何夫妻关系不和谐的家庭......
这十几年的教学让我发现，在这些各种问题家庭中，能够健康成长起来的孩子少之又少，大部分孩子都会在性格或者品行上出现各种问题，孤僻、自卑、内向、执拗、暴躁、自残、沉迷手机游戏......
但是这些所有的问题都不是一蹴而就的，很大部分是当家庭出现了问题的时候，没有关注到孩子脆弱的心灵，在长期压抑的环境中慢慢形成的。但是几乎所有孩子的心理问题都是家庭教育导致的，这也是为什么国家制定家庭教育法的原因，这些年越来越多的孩子出现了心理问题甚至自杀的青少年也越来越多，这引起了国家的重视，从国家层面立法来帮助家长提升家庭教育素养，从而从根本上为孩子的成长奠定基础。
作为老师我曾经也很无奈。对于有心理问题的孩子我也曾经和家长沟通交流，但是很多家长给我的反馈就是我们都不识字，也不会教，麻烦老师多给教教。这是典型的推卸责任不自知。是啊，在学校里我可以尽我最大的努力去走进孩子的心灵温暖他们，在家里呢？孩子大部分的时间还是在家里啊，家庭的点点滴滴都在潜移默化影响他们啊！家庭教育对孩子的影响才是一辈子的。
当然也有家长对于自己家庭教育素养有自知之明的，这些家长从我教孩子开始就积极和我联系着，不明白的地方和焦虑的时候就问我，我也会耐心和他们说一些如何和孩子有效沟通如何陪伴孩子的方法，让家长从过度焦虑和亲子紧张关系中走出来，也取得了很好的效果，我想这些家长是值得敬佩的，因为他们内心真正装着孩子，知道自己教育不了孩子，就积极和老师沟通链接，自己的家庭素养也提升很多，关键在教育孩子上有了很大的变化，亲子关系和谐了很多。
但是还是有很多家庭中的孩子的身心被腐蚀着千疮百孔，伤痕累累。前两天我看到一个孩子发的朋友圈视频，里面是一个游戏界面，有一个背景语音是这样的：“我学不学好管你什么事？我爸妈都不管我，你有什么资格管我？为什么你们都抛弃我？为什么全世界都抛弃我？”
我当时看到后心里针扎似的疼，孩子们到底做错了什么，来到这个世界上来经受这些磨难和抛弃。这个孩子是父母离异，而且都重新组建了家庭，这个孩子在家里跟着爷爷生活。这几天很明显地父母离异的比例越来越大，这样的特殊心理儿童也越来越多。一个班都能够达到八九个，这一年里我尽心尽力温暖他们，给他们家的感觉。我也和他们说了以后有任何困难都可以联系我我会尽我所能帮助他们。但是等上了初中高中着呢？很多时候还是靠他们自救，他们有有坚强的心灵，所以我在这一年里尽量帮助他们鼓励他们能够更加自信乐观，相信这些磨难都是为了让他们更加强大的，相信即使这样他们也能够拥有美好的未来！
所以改变不了孩子的家庭，我就改变我自己，我要用我的力量来关注他们一生的成长，我要用自己的力量温暖他们走进他们的心灵，我要让他们相信即使满天乌云阳光也会通过罅隙照射光芒，我要让他们相信只要他们自己改变他们依然能够创造属于自己的生命奇迹！
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