文/梨渊释子
郝敏这两天带孩子们去了两次阅览室,一个班一次,确实很有收获,孩子们纪律很好,她看的是一本高中的刊物,她认真看了两篇文章,一篇是谈思辨性思维的培养,一篇谈新时代如何做一位优秀的老师。
在谈思辨性思维里,郝敏发现这位老师很重视实践活动,放假开展了一次遇见诗人的风景这样的活动,让学生自己去搜集资料,发现同一诗人在不同风景里的不同心情,或者不同诗人在同一风景下的不同心情,或者同一诗人在不同时期看到同一风景的不同。
郝敏从接手这两个班以来,一来注重古诗词的积累和赏析,注重传授学生学习古诗词的方法,二来注重书写,书法课的讲解,自己也在学习,三来是注重写作课,传授学生学习作文的方法。
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