心理学学习第32课：儿童人格的发展

儿童人格的发展

人格发展的生理基础：气质

气质的概念

在情绪反应、活动水平、注意和情绪控制等方面所表现出来的质与量方面的个体差异（ Rothbart＆ Bates，1988）

心理学学习第32课：儿童人格的发展 心理学学习第32课：儿童人格的发展

气质的稳定性与可变性

早期气质表现出较大的稳定性。

在后天生活环境和教育影响下，气质在一定程度上可以发生改变

社会环境对婴儿气质的发展变化有着不可忽视的持续性影响作用

气质和适应：拟合优度

Thomas &L Chess

拟合：指儿的先填气质与其面对的抚养环境之间的匹配拟合度模型

婴儿具备独特的性情，照料者必须接收