备好了课因为一些突发事情，一直放着，今天第一次试教。
许是因为陌生的孩子，许是不习惯我的教法，许是他们根本就没怎么预习，所以，课堂进行得很拖沓，每个环节都不够干脆利索，都感觉拖泥带水。
最郁闷的是“概括小标题”，全班10个小组，没有一个小组会懂得概括，学习单基本上保持空白。课后了解，有一个孩子居然说是第一次概括小标题，如果真是这样，就不难理解了！
只是，第四单元的《夜莺的歌声》《小英雄雨来》不是都有这个知识点吗？怎么说是第一次呢？
被这个环节害惨了，花了十多分钟，却没有达到预期效果。我只好自己上，集中在实物投影仪上，手把手教他们。却挤占了后面的时间，导致拖堂五分钟。
其实备课的时候就感觉这个点比较难，所以还设计了一份作业单，想着用填空的方式来降低难度，没想到孩子们还是不能掌握，不知道是平时训练不到位还是我导得不够清楚。总之，这个环节是失败的！
在“品味优美语句”环节，由于时间仓促，我只是想将这个过程展示出来，不敢太深入。其实，在备课时就已经误入歧途了，因为引导品词析句是我的强项，今天却没有发挥长处。反而在别的地方花费时间，哎，有点跟着流行走了！
整节课下来，还有一个感觉，就是重点不突出，点分的太散。当然，亮点也是有的，先保留！
需要调整的地方好多啊！这个周末，又贡献了！
网友评论