“那时，北京很少见到这种南国水果，时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28 岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快 70 岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏出钱买上一斤。”
荔枝，我相信很多小伙伴们都吃过，尤其是我们这些成长在岭南的人，对于荔枝都很熟悉。而《荔枝》这篇课文，我相信许多人也很熟悉，它是我们小学六年级的课文，也是当初需要背诵全文的课文之一。但正是因为熟悉，所以当时对于文中那种独特的“荔枝情感”以及母亲第一次吃荔枝时的感觉并不能十分认同，也许是那时候还小，也许是对于母亲，我们还没有过那么深刻的情感表达。
高中以后，我便住到了学校，每个星期回家的时间少了，或许分别真的能促成更加强烈的情感共鸣，无怪乎以前最真挚、最动人的情感表述往往是在离别的诗句中和往来两地的书信里。形式的表达可能与课文中的不同，但是那种想和家人分享一些自己体会到的美好东西的心情是十分相似的。
很多时候，我们的父母也和文中的母亲一样，对于我们给他们置办的一些东西、准备的一些惊喜，第一反应总是“这么好的东西，得花多少钱呀”。这时的我们也总会说出和文中类似的话，“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜”。就在这一来一往之间，情感自然而然地在表达。
许多年前的一个周末，那是我母亲的生日，从学校放假回家的我一直想着要给母亲的生日一个惊喜。和往常的周末一样，我们要有一天去我外婆家吃午饭和晚饭。因为要提前准备饭菜，所以我父母总是会早上提前去到外婆那里，而我只需要在午饭前赶去就行，所以机会就来了。出门以后我到了离家不远的面包房，订了一个生日蛋糕，之后再若无其事去和他们一起吃午饭。等到下午面包房承诺的蛋糕完成时间，我又借口出去玩，从面包房中取了蛋糕放到家里，继续若无其事的回去和他们吃晚饭。
晚饭之后不久，就在他们还在聊天的时候，我叫父亲提前送我回去，因为我担心如果我这样提前走的话，父母因为开车的缘故，也可能比坐公交车的我提前到家。在回家的路上，父亲突然问了我一句：“你是不是有什么事？”
我反问：“为什么这么说？”
他说：“你平常从来没有这样，是不是给你母亲准备了什么？没记错的话，今天是她的生日，你的祝福语到现在还没有说，往年你不这样。”
唉~父亲到底还是父亲，看来在他面前办好事还可以，办坏事可就糟了。
生活中的很多时候，我们在体会美好的同时，往往希望把这份美好与我们最珍爱的人一同分享，荔枝也好、蛋糕也好；智能手机也好、运动手环也好；一部电影也好，一本好书也好。喜悦依旧是喜悦，自豪也还是自豪。
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