端午调休，今天正常上课。
端午节前突然生病，抛下了紧张复习的孩子们在家修养。人在家，心却安定不下来，总担心他们复习不好。
多亏郭主任，事事操心，复习、练习、听写、讲评......用心地带着孩子们复习。而我也“心安理得”地享受起这段修养时光。
今天到校，孩子们看到我很惊讶，都向我询问身体情况，被这帮贴心、懂事的孩子感动到，被这份暖暖的爱意融化。
为了弥补上周欠的课，要过来了两节美术课进行复习。今天复习的内容是围绕上周做的练习进行讲评，讲做题技巧、讲做题思路、讲应对方法、做题态度。这些话其实都是车轱辘话，因为在平时的作业中，我也是这样要求的，可能有的孩子早就熟记心中了，也有孩子只是从耳朵过一遍而已。
每个孩子都是一个独立的个体，每个孩子都是独特的存在，要允许他们的差异，悦纳他们的错误。除了耐心辅导，我想不出更好的方法。
今天的语文复习强度却是很大，在这样高负荷的学习中，孩子难免跑神、溜号，多种方法激发兴趣，多种奖励激发斗志，这也许是我所能做到的最该做的事情。
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