复利的基点是重复

很多人都知道复利效应。然后，把很多事情的发展，归结为复利效应。

但为什么，只有很少人能享受到复利呢？因为，复利的基点，是重复。

一听到重复，大部分人的第一反应，就是无聊和枯燥，然后就开始折腾。

一折腾，复利就没了。

然而，重复真的很无聊、很枯燥吗？

如果你对这个话题感兴趣，也认为工作很枯燥，不妨一起聊聊。

第一种重复：按时完成

这种重复，以完成为目标，不关注效果。反正，我按时把这堂课讲完了。

其实，这是多数职场人的现状。

每天想的最多的就是上下班。「我去上班了」「我快下班了」。以上下班为目标，最终会发展成什么样？

就是被动地等待领导布置任务，被动地接受工作目标，被动地利用上班时间，被动地领取领取基本工资。甚至，都很难稳定地长期地拿到基本工资。

因为，这样的重复，单纯是一种动作上的、时间上的消耗，并不能创造什么明确的价值，更不能锻炼出在某方面创造价值的能力。时间越久，竞争力越弱。

也正因此，才有很多人吐槽工作枯燥。

第二种重复：尽量讲好。

这种重复，以每堂课都尽量讲好为目标。

这就包括了一定程度上的主动性和积极性，渴望把课讲好。

不仅仅是按时讲完。这种情况下，我会主动优化课件，优化表达，有空就改一遍，或者加班加点争取时间，甚至拖堂多讲一会儿，多回答几个同学的问题。

总之，肯定要比第一种效果更好。

这种情况，也符合另一部分表现还不错、责任心更强的职场人的现状。

但是，这种情况也有问题，那就是不稳定，想起来就认真改改，想不起来就瞎忙活。因为没有规划，没有目标。虽然积极主动，但往往事倍功半。每隔一段时间，就会产生明显的焦虑和疲惫感，

第三种重复：越讲越好。

这种重复，以每一堂直播课都比上一堂直播课效果更好每目标。

这种好，不一定是全面都比之前好，也包括某一方面比之前好。这种好，不一定要很大幅度，也可以是小步快跑。

这种重复，有轻重缓急、有明确目标。

既知道哪里有提升空间，也知道哪里要优先提升。既知道今天做到了什么，也知道明天要做好什么。总之，一步一个脚印，有计划、有体系地改进。这种重复的结果就是，扎实进步，越来越好。

你一定会发现，那些优秀的人，都有很强的系统能力，同样看待一件事，他们会快速提炼出框架，快速抓住关键问题。

其实，这都是在日积月累的重复中，锻炼出来的能力。现在，你再细看「日积月累」这个词。是不是很有意思？

日月很好理解，就是时间。

那「积累」呢？在我看来，就是每一天都有进步，每一天都有总结。这些进步和总结，就像一块又一块方砖，结结实实地「累」在下面，成为明天的地基。

假以时日，万丈高楼平地起。

讲了这么多，到底该怎么重复呢？

和你分享三点技巧。

首先，定指标。

做任何事情，先明确最核心的指标，也就是必须做好什么，必须把每一项动作做到什么程度，这是重复的起点。

我们继续以讲课为例。

如果核心指标是：到课率、完课率、转化率。那么，就按照这个三个指标，设定一个最低标准，至少不能低于这个标准。有了最低标准，重复的价值，就有了基本保证，不至于盲目消耗时间和成本。

其次，找规律。

在重复过程中，沿着之前定好的指标，持续观察哪些具体动作，会影响这些指标，尤其会产生增量的、向好的影响。

比如，我多讲了3个案例，完课率提高了5%。我增加了个人介绍，转化率提升3%。我改了一个题目，到课率提高了%。我提了一个问题，互动率提升3%。

一个人会不会工作，会不会管理团队，从根本上看，就在于能不能找到增量上的规律。这也直接决定了一个人能否持续进步。一个人能取得怎么样的高度。

第三，抓执行。

很多人的问题是，脑袋足够聪明，反应足够快，但行动缺乏耐心。能发现规律，但很难把规律落实成具体行动，更不用说大规模地、规范化地赋能给团队了。这样一来，规律也就失去了实际意义。

比如，我知道增加案例，就能提升完课率，但我就是找各种借口，没时间做案例。还是按照之前的内容去讲，这也是典型的知道做不到，增本不增效。

所以，不仅要善于发现规律，还要能够把规律落实到行动中，真正发挥作用。

以上，就是关于重复的三种建议。

再强调一点：这些都必须以「高强度的大量的」重复为前提。偶尔重复、无规律地重复，都不会带来本质进步和变化。

重复带来熟练，熟练带来精通。

重复，是通往精通的必经之路。因此，越是能够重复的工作岗位和工作内容，越有机会产生精通这个领域的人才。

精是精确，精确的是指标。通是通用，通用的是规律。当你总是很清楚，哪些通用的规律，可以精准地影响某一项指标时，就说明你已经真正精通这件事了。

这也是重复的最高境界。