时下的文化环境，是朋友圈的鸡汤最有营养？还是微信群的成功学最令人鼓舞？亦或者网络好友的晒拍最易勾起人的各种欲望？反正，王宝强离婚了，特朗普上台了，《人民的名义》火了，当然还有杭州地铁2号线西北段开通了。
我们已近乎“无所不知”，可是我们却愈无比地焦虑，思想变得越加直接、简单而充满戾气。我们是网络世界的勇士，通过网络语言和游戏尽情释放自己的野性，却是可能现实语境下的懦夫，没有责任的担当和正义的勇气。
Commencement，在西方意味着“毕业”，也意味着“开始”，而在我们这儿或许更多地是“结束”，而非“承前启后”。毕业了，我们离心中的人文故土多远了？往事回首，愈去愈远，斯人不复。“经典”，便是一个时代和民族人文故土之上的精神资粮，阅读便是一种回归！
7月5日本周三晚我们就来聊聊-“经典”，做个勇敢的逆潮者。
开场分享：你眼中的经典是怎样的？
经典的定义和范畴
经典的意义和价值
讨论环节：互联网文化的兴起与经典当下的尴尬境遇
辩论环节：经典的地位是否会回归？还是屌丝文化继续流行占据主流？
分享导读人，江西人士，互联网产品运营，含元学社社员，中国哲学和传统文化爱好者。本科毕业后曾于合肥秋浦书院和同济复兴古典书院学习过一段时间，现为含元学社创始社员。本人阅读不多，但擅长思考归纳总结，于是在生活中总能通过观察分析得出自己的独特见解。总觉得，社会是部大书，但未必人人都善于去阅读。个人最为感慨的一件事：中国人并不具有理解中国文化的能力。
这里，话题以狭义的文本经典为case，指向广义的多形态的“经典
“经典”，拆解开来就是四书五经的“经”和春秋战国以前的公文体制“典”。典，是指可以作为标准的书籍，比如字典、词典等。“引经据典”，就是根据“经”和“典”说的。
经典，英文名classics，是指：
1、具有典范性、权威性的；
2、经久不衰的万世之作；
3、经过历史选择出来的“最有价值经典的”;
4、最能表现本行业的精髓的；
5、最具代表性的；
6、最完美的。 ——作品。
“博雅”的拉丁文原意是“适合自由人”，在古希腊所谓的自由人指的是社会及政治上的精英。古希腊倡导博雅教育(Liberal Education)，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗、唤醒卓异。其所成就的，不是没有灵魂的专门家，而是成为一个有文化的人。
古希腊七艺、中国儒家六艺
无论是古罗马人的七艺还是中国儒家的六艺，都体现了一种使人性臻于完善的教育理想。其中古罗马的七艺是指文法、修辞学、辩证法、音乐、算术、几何学、天文学，儒家的六艺是指礼、乐、射、御、书、数。
经典教学案例：
圣约翰学院（St. John’s College），是美国的一所文理学院，也是美国第三古老的高等教育学府，一直沿用一种称作“伟大著作”（Great Books）教学制度。这个制度规定，学校的教学必须建立在对西方伟大的哲学和文学著作的讨论之上。
这种四年的大学制度强制学生阅读和探讨众多对西方文明产生显著影响的学者的原始著作，内容涉及哲学，神学，数学，自然科学，音乐，诗歌还有文学。这些学者包括亚里士多德，莎士比亚，笛卡尔和爱因斯坦等等。大一的课程就是从荷马史诗《伊里亚特》开始的。
数学辅导课上，将由学生自己演示由各个时期的数学家们总结出的定理。语言辅导课上学生将实践语言翻译（前两年学习古希腊语，后两年学习法语）。辅导课、研讨会和实验课便组成了课程的全部。
圣约翰并没有现代课本，没有老师授课，甚至没有考试。拒绝加入现在的大学排名
根据美国高等教育数据中心的统计，从1992年到2001年，圣约翰毕业生最终获得人文科学和英语文学博士学位的人数比例在全国所有大学中位列第一。
根据来自联合国对世界500强企业家读书情况进行调查统计，日本企业家一年读书50本，中国企业家一年读书0.5本，相差100倍。
庄子说过：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”
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