2021-06-10

说课步骤

说课题

说教材

     教材来源   内容分析  价值作用

说学情  

           分析幼儿园有的知识基础（发展水平 生活经验）

          分析不同年龄段的幼儿特点

           分析幼儿可能会遇到的困难

说活动目标及重难点

             认知  技能  情感    重点  难点

说活动准备     

               环创  材料提供  知识经验

说教法学法

说活动设计

导入                教什么（导入方式）   怎么教 （首先，其次)  为什么这样教(设计意图）

过程             初步  深入  巩固

结束

延伸

说活动评价