一部回忆录电影，表达的是同学间难以割舍的情怀和回不去的青春，暗示了人生成就跟智商的关系，可能还有对教学制度和高校管理的反思吧。
少年班
电影的主线是一个失意不服输的老师为了证明自己亦或是少年班的能力素质和培养模式，一心要在国际数学大赛上取胜，不惜伪造文件、费尽心机编组成员、偏袒溺爱学生、丢弃尊严下跪恳求甚至恐吓校长，就为了从全国各地精心挑选的高智商天才，培养并选送他们参加竞赛证明自己的故事。然而选中的4个高智商天才（3男1女），在九十年代大学校园内没有表现出忘我学习的态度和追求成功的努力，反而表现的是大学校园内的激情萌动、任性无为和偏执幼稚，逃课、喝酒、泡妞、打架、暗恋。
暗线是吴末扭曲人格的家庭教育，周兰一见钟情的情窦初开，麦克怂恿哥们打架被开除的无所谓、追求校花的浑身解数，江依琳享受追求的虚荣、达成目的的开放交易。
少年班
每个人对于青春的记忆，无非就是启蒙老师、学霸、校花、初恋情人、恶师兄。这部电影就是围绕导演记忆中的这些人来展开的，注定了在逐渐暗淡的回忆里少不了夹杂着过分的夸张和虚构。看完后，或许应该收获这几个简单的道理：智商高低跟人生成就关系不大；培养孩子首先从培养兴趣爱好入手；人越学会自律越早越好；不以结婚为目的的谈情说爱到最后都是过去。
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