新一轮广东省高敏名班主任工作室自从暑假开始通过线上会议组建团队以来，
工作室成员已经根据相关的关联点进行结对分组与分工，定期在线上开展了丰富多彩的研修活动，并布置成员撰写个人三年成长规划的任务，为本次线下跟岗研修活动做了良好的铺垫。
11月3日下午，工作室成员研修活动在珠海香洲第十六小学举行。此次活动研讨内容重点聚焦在工作室的三年发展规划，以及学员的个人成长规划。
活动伊始，主持人高敏老师就本次活动作了特别强调，成员的个人成长三年规划必须着眼实际，不可夸夸其谈。
学员按照分组顺序交流个人三年成长规划，每组分享之后，主持人高敏老师和其他学员结合个人专业发展现状进行研讨，并提出具有针对性的建议。
学员们在集体研讨中，坦诚地暴露个人的不足，促进学员之间的相互启发，激发了学员虚心学习的积极性。
依托团队的力量，借助集体的智慧，学员理清自己的规划思路，思考工作中的融合点，寻找各自的研究方向，修订个人成长规划。虽然这是跟岗学习的第三天，通过观摩课堂，集体磨课，听讲座和自由研讨。学员们都得到了很多的启发。
最后，高敏老师带领学员逐步解读《新一轮广东省中小学高敏名班主任工作2021—2023三年规划》，对学员们提出了具体的要求，三年之内学员要树立能够承担三小时培训任务的目标。这就要求学员们在琐碎的工作中，学会取舍，要有所侧重点，学会提炼，及时发现典型，不断发现、丰富，通过实践去检验。
新的启程，新的规划。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
网友评论