自从说起自己的青椒计划学习之旅，起初是它的名字吸引了我，“乡村青年教师社会支持公益计划”，乡村青年教师-----对，我是一名青年教师，不知大家发现没有，但我们仅有的是书本知识，在教学实践中要么用不上，要么不够用，结果导致一些教学问题解决不了，出现教学难以进行下去的困窘，怎么办？学习，青椒计划就是解决这个问题的平台；公益------这里的学习完全免费，没有任何条件的限制，还有特别优质的资源和雄厚的师资力量，只要你轻轻的踏进互加为你打开的这扇门，你永远都不再想迈出去，只要你是个爱学习的人，这里的一切都可以满足你，就这样我与青椒计划结下了不解之缘，最后是它的一切的一切都吸引了我。
改变着自己，影响着别人。
学习是无止境的，求知是无止境的。每天晚上坚持学习，工作日学，周末还学；闲暇时学，忙到吃饭是也学，我在别的老师简书里看见过一张她边吃饭边学习的照片，其实我也被爱人偷拍过许多，说我着魔了，下班回家6点半左右，回家啥也不问，就爬到电脑前等着学习，一杯清茶、一个大饼、一台电脑、一堂生动的青椒课程就是我们的大餐。
青椒计划的学习，确实让我改变了许多。
第一学会了记录，说实话，遇到互加计划和青椒计划之前，我连一篇文章没有写过，感觉没有动力去写，更没有写的那种欲望，反而有点怕，现在我坚持写坚持记录，美篇124篇，简书27篇，粗略估计了一下，10万字左右。
第二感到了危机，北师大教育学部余教授这样说“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去”，那么不生活在未来的老师去哪呢？肯定就被生活在未来的老师拍在了沙滩上，“人无远虑，必有近忧”，在这个“爆炸”的时代，我感到了危机，趁年轻快充电，趁没被拍咋在沙滩上赶紧起来跑。
第三找到了存在感，通过学习发现，原来自己可以，可以广交志同道合的朋友，帮我指点迷津的互加伙伴们，在我的学习和写作的路途中，可以说是手把手的教，非常的有耐心，谢谢你们；还有互相学习的青椒同学，在我们这有这样一句话“跟好人，学好人，跟上师公跳缰绳”，也就是“近朱者赤近墨者黑”的意思，李桂娟老师、马正文老师、张海波老师等等都成了我学习的好伙伴，在青椒圈我也找到了我的坐标和存在感。
第四影响着别人，本学期开学初，我参加了青椒计划的培训，因为去年老师们根本不知道什么是青椒计划，也对青椒计划的培训内容感触不多，我就告诉他们要坚持，慢慢的你就会发现整个培训学习的整体性，你就会发现你的与众不同，也会找到存在感，现在我们学区的牛继林老师、张虎老师、张艳红老师等等都成了青椒计划的优秀学员和积极分子，我们本来就没办法随心所欲的改变他人的思想，我们唯一能改变的，只有自己，然后通过自己去影响别人。
坚持做更好的自己
本学期成为青椒学员以后，除了坚持自己的学习以外，我还坚持带动着身边的人来学习，我们学区的青椒计划学习已经慢慢步入正轨，学习的人也越来越多，我想说的是学习贵在坚持，我们要坚持把每一节青椒课程学好，坚持地朝自己定下的目标前进，总有一天可以把铁杵磨成针，把金石打磨穿，终究你会是已投勇敢的小狮子。学习很苦，却又很乐，只要有坚持不懈地决心，那些学习中的困难也不过是脚下一粒石子，如果遇到困难就放手，那困难就是眼前的高山。
就在久旱时，互加走进了我的生活。一群年轻人斗志激昂，重要的是吴虹校长不知道她的具体年龄，身体状态倍好，曾有幸见到她一次，个人感染力超强，行动力满满，妙语连珠。然后在接下来的日子里就认识了特别多的青椒小伙伴，虽未谋面，但他们的动态天天都能看到。一群人都在感染着我，那种就要踏入老年人生活的我，幸好在刚要抬脚的时候被互加拽了回来。青春还在，怎能去卖老？春天的幼苗即使被晒蔫了，一场雨就会重新挺直。
既然尝到了雨露的甘甜，谁还再想去品干枯的感觉。这是一个新时代，只有想不到。而我们缺的就是想到，现在这么多人每天都有人迸发出新的教学手段，新的点子，获益颇多。
但一件事情的开始，总会有很多旁观者不时的浇冷水。或许很多老师认为，这个互加又不能升职称也不能加薪，说白了他们也不是我们的直接领导，我们为什么要做？不为什么，就因为我们的学生是新时代的学生。如果拿我上学也就是九几年那些老师们的方法来教现在的孩子，能教出优秀的孩子来吗？有些老师反馈说现在的孩子不听话，太难管，那是肯定的啊，你从未走进他们的生活，他们聊的动画玩的游戏你从来都不知道，我们有什么理由能让他们喜欢一个越来越老的人呢？所以生理不能改变，心理一定要改变。
在学校的组织下，我开始给全校的老师讲解cctalk的使用，手把手教他们下载软件，教他们参与听课、举手上麦。现在学校人人会使用cctalk，其中年龄最大的老师五十七岁，也可以做一名助教老师，组织学生跟着快乐书法学习写字。
一件东西当你一个人在说好的时候，可能只是你夸夸其谈了。而当很多人感受到它的好，并来传播它的时候，相信说服力一定翻倍。于是我先带动了学校的青年力量，以方校长为首成立了彩椒团，这是他们在互加彩虹花相关分工。
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