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对认知发展有感

对认知发展有感

作者: 五源河学校李书勇 | 来源:发表于2017-11-26 21:56 被阅读0次

     认知也称认识过程,是指人们认识、理解事物或现象,保存信息并利用有关知识经验解决实际问题的过程。包括感觉、知觉、注意、记忆、想象、思维等心理过程。认知发展就是指个体在知觉、记忆、想象、学习和思维等方面的发展。中学生身心的发展,社会活动和学习要求的增加,对中学生认知发展提出了更高的要求。

      经过近期学习,我深深的体会到:当老师不懂心理学史肯定当不好的。人总是积极地试图学习。皮亚杰指出,学生是积极的学习者,他们会主动去思考有关外部世界的知识。通过对自己的假设进行检验来发现周围事物是怎么运作。如果教师仅仅是给学生解释概念,那么学生掌握的也不过是“死的知识”,因而,学生需要亲身探索和经历事物的机会,作为教师也要大胆“”放手“。”

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