看到女儿这几天状态不好，沟通后也知道毕竟是孩子还是渴望得到老师的更多关注和认可的，所以和班主任微信沟通了一下，请她帮忙给女儿鼓鼓劲，老师也直言说今天的随笔写得很不尽人意。
昨天下午女儿放学回来，饭吃到一半时果然提到今天中午（我就是这个时间和老师说的）以后心情就很不好，我们装作不知道地安静地听着，然后提到了老师找她谈话的事，说到随笔还是不满意，老公接话说：说明老师对你要求高（虽然女儿嘴上不承认，但我想内心应该还是很受用的）。
今天上午老师在群里公布摸底语文测试48分以上的名单时，我直觉就是可能女儿这次会在名单之外，但一看没想到竟然还是在里面的，我对自己说：即便在，按她最近的状态来猜测应该也考的不好。
下午我还在厨房忙碌时，女儿进门就喊：妈妈你在哪里？有些兴奋地告诉我：今天生物课她主持PPT 讲课，效果非常好，老师直赞：还从来没有见到讲得这么好的，说明准备充分。我表示完惊喜和赞叹后，问她是搭档的同学PPT做的好吗？女儿说：不是，PPT做的很简单，（昨天我电脑没拿回家，她也没能补充修改，所以她一点都没准备），但我灵活应变，把内容丰富了，同时提问和互动搞得气氛特别热烈。让我不得不赞赏女儿的机智灵活。
我一会自然地说到这次语文摸底的事，女儿说你猜我考了多少？我说：48分，女儿说那是某某（最底限），我是54分，全班第一名。我说真没想到啊，看来真的是自己多虑了，以为她的低情绪状态会影响成绩的，结果否矣。
也让我得出一个结论：孩子有时情绪不好，不一定就会有相应不好的结果，我们家长不要太在意和担忧，孩子自己会去应对和调整。同时也不可能全是不好的情况，这不接着就有了转机嘛，瞬间提升了自信和改变了情绪及感觉。
今晚又是儿子的街舞课，因为上次没能当上领舞的小老师，被他另一异常积极的同学抢去了（人家确实是跳得比儿子到位），所以心有不甘，和我一再地说：我再也不想去上街舞课了，妈妈帮我请假吧！我最近是深知如何接纳孩子情绪的，所以也跟着重复他的话，后来直接告诉他还有10分钟要走了，儿子立即跟着我出了门，问我能否骑自行车去，（这样不牵扯原则的容易满足的小事，自己满口答应了），然后就有了后面一直问我会不会迟到的积极反应。
儿子跳街舞时，我和很多妈妈们在外面等着看，我突然觉得儿子只要能坚持来，能跟着这个老师学习养成时间观念，尊重老师和别人，懂得感恩（这个老师还是蛮不错的，不仅仅是教孩子如何跳，还有这些做人的基本道理，这也是我很看重的）这些最基本的做人规范，我就很知足了。
今天特别感觉到放低对孩子的期待，不但不会因为结果达不到预期而受伤害，反而会意外地有结果超出预期的惊喜感。
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