汲取，生长——第十三周致小种子家人的一封信

本学期共计二十周，还有七周的时间一年级上学期的生活就结束了。

回想一下，好像我们还处在惴惴不安的怕孩子不适应小学生活中，怎知已不知不觉孩子们顺利的适应了小学的生活，路程也已走过大半。这个过程，这里面的故事，估计也只有小种子，小种子的守护者们和小种子的家人们知道吧！

小桥留影 小桥留影

周四，一年级进行了开放日，开放日是为了让家人们了解到孩子们在学校里一天天是如何度过的？走近全人之美课程它是如何实施的？孩子每天的伙食都是怎样的？参与到孩子的成长中来。

当然每项课程二十分钟展示，它是有局限性的，为了让大家能够更好的了解，因此我们从周一到周三每天除了上好安排好的课，剩下的时间就是磨课，听课，评课。

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首先非常感谢家人们的热情参与，没能来的家人也不用遗憾，我们还会有机会的。

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看看课上孩子们专注的眼神，二十分钟一节课，因为时间的关系四十分钟上两个课程，而且两个课程还都是“干货”。孩子们的适应能力也是棒棒哒！这也充分说明了，孩子就像一块海绵，吸收着每项课程带给他的新鲜养分！

当然这不是我们全人之美的全部课程，我们的读绘本，挑战长文，艺体课程，童话剧……每天都在孩子们的生命里扎根，发芽。

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读绘本

易昕讲绘本

看，像不像一个小老师。

我们每天中午都有读绘本时间，当我一开始“叮叮当，叮叮当。”孩子们就会接下句“小种子教室讲绘本时间到啦！”不管是正在看书的，还是没吃完饭的，正在说话打闹的，在走廊里说话的。立马就会回到自己位子上，等待我们绘本开启。

每天一个故事准时送达，读着读着，我就在考虑如何让孩子们参与进来，于是就有了我们的分角色朗读。读着读着，我就发现有的同学阅读力很强，跟我抢着读。机会来了，就在上上周当时因为我身体生病，中午让悦然帮我读绘本，下边有几个同学就不愿意了。

“老师我也想读”。

于是，我就想，我们每天都在让孩子汲取，怎么能锻炼一下孩子们的输出呢？

让小种子来讲绘本。这样一来既锻炼了孩子们的阅读力，又磨练了孩子们的表达能力和增加他们的挑战性。用榜样的力量带动阅读力，用榜样的力量带动孩子的挑战性。

行不行，先来试试吧！

接下来，按孩子们自愿举手的顺序，安排了14名同学接下来开始带着大家读绘本。为了让孩子能够以好的状态呈现给大家，我会提前把绘本发给举手报名的同学家人，请提前在家让孩子大声朗读，可以提高难度，有感情的朗读。在家做好准备，才能带着大家更有趣的读绘本。

这项活动的进展如何，我们需要尝试，没有举手的孩子家人也不用焦虑，活动本身就是为了激励孩子们的挑战性，当他看到别人能行的时候，别人得到认可的时候，相信他也会有所行动的。当然，我们能做一下引导的话，孩子也许会更快的去加入挑战队伍中去。我在教室也会适时的引导的。

让我们一起行动起来吧！

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时间就是这样悄无声息的走着。浪漫的课程在行走，精确的也要掌握。上周第六单元课文结束，本周会重点听写第六单元写字表词语和识字表过关，以及第六单元的课文背诵过关。小种子们，周五争取不欠账哦！

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我们的童话剧《鸡蛋哥哥》，热热闹闹的喊了这么多天。暂定在本周五举行，到时请家人们及时关注我们的班级群。

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安全

消防演练 消防演练

孩子们的健康成长，即关系到国家前途命运，也关系到每个家庭的生活幸福。近年来，教育部门始终没有放松过中小学生安全教育工作，为了加强学校的安全工作。周五学校组织了消防演练，校车安全演练。

说到安全就不能不说一说孩子的自我保护，对于这一块有专门针对自我保护的绘本，现在推荐给各位家人，可为孩子购买，一块儿和孩子阅读。

汲取，生长——第十三周致小种子家人的一封信 汲取，生长——第十三周致小种子家人的一封信

我们在学校也会带着孩子学习自我保护，但，这种绘本需要孩子们常常翻阅，学会自我保护，是健康成长路上的保护盾。

温馨提醒：

1、每天早上7点20到校，我们要和寒冷的冬天来一场pk。谁会赢呢？小种子，我会为你们摇旗呐喊助威的。加油！

2、养成一个好的学习习惯，是一年级的课程目标之一。我们的作业量不大原因有二：

1、给孩子充足的时间来阅读。

2、对待家庭作业也要像练字一样，认真书写，饱满大方有顿笔。

刻意的关注孩子写作业用时时间，给孩子制定出合理的写作业计划。不要让孩子磨磨蹭蹭的毛病在一年级养成。

3、明天周一，今晚之前督促孩子自己整理书包，口风琴，水杯。

          相信种子  相信岁月