——素素老师的语文教育叙事
等待，是生命的一次厚积薄发。
天地之间呼啸过一阵狂风，我感到了大地的脉搏。此时此刻，我站在岸边，仿佛有一股巨大的吸引力吸引着我，这奔腾的水流似乎在等待我的到来。这是山的呼吸，还是海的喷薄？在静谧间等待着，静候着，于是我就来了。
东临碣石，以观沧海。
礁石在水中没了颜色，隐了形体，不见了岁月的痕迹，洗刷走了一切的棱角。海面平静，仿若一面波动的琉璃，甚至让我疑心这哪有大海的波涛汹涌，哪有急流暗礁。
让我再等等吧！
只见洪波涌起，犹有阴凉之气掀起了衣角，这是无形无状的小风在海的上方点点聚集。于是，刹那间，片刻间，杀出了一阵狂风——海波混荡，哄哄响响，那洁白的浪花乘着风的舞姿与气势直冲天空。才见到早已阴沉的天空，好一个“浊浪排空”！恍惚间，屏息凝视，不觉吟起“樯橹灰飞烟灭”，从古今之间看见雄姿英发的书生，衣袖飘荡。不禁感叹《赤壁赋》的一字一句都极配此情此景，千年至今，一句等待着一浪。
我实在喜爱这首词，喜爱这英雄豪情等待风浪的降临，差点忘记这是苏轼遭遇人生最大坎坷后的所作，毕竟这狂与豪，足足相配。但我想，这坎坷后的词才更绝妙，更精彩，因为这是官场失意的苏轼被贬黄州的第一词作，甚至可以认为是苏轼人生第一的词作。
他在挫折与困境中等待着，沉默着，静寂着，那诗词的一字一句就在此间聚集着，交互着，摩擦着，犹如一刹那间像大海的浪花一样奔涌而出，冲破天际，于是可见星月——星汉之灿烂，若出其中，若出其里。
可能等待是一场心灵的成熟之旅，是接受打击后的自我调整，如同海浪要求的拥抱，风的指挥才能鸣出的惊人一声。
秋风萧瑟，草木丛生，这原是水的道理，自然的道理，古人的道理，但也是我受到的启发，它给予我智慧，给予我勇气。水如此，人亦如此，如此便好！
海浪早已退去，但我的耳畔仍然轰鸣着巨浪的声响，原来是“樯橹灰飞烟灭”，终究是“也无风雨也无晴”了。
等待的启发，藏于水中。
幸甚至哉，文以咏志……
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