1、早上听完课,梳理课程的基本框架,因为属于自己熟悉的领域,所以听得很仔细,南子老师讲的非常好,很受启发;对于安的种子这本书有了更深的理解,决定晚上给孩子在讲讲这本书;
2、课程的内容我分成了五个部分,绘本基础知识、主题讨论、课前准备、绘本教学和延伸活动;基本符合我平时的教学步骤,这也让我更加清晰的对绘本教学内容的一个梳理;
3、绘制还算顺利,时间在两个小时左右,中心图的临摹花了较多时间;一级分支第三个画的不好,可以再调整调整;还有小图标好像少了一些;
1、早上听完课,梳理课程的基本框架,因为属于自己熟悉的领域,所以听得很仔细,南子老师讲的非常好,很受启发;对于安的种子这本书有了更深的理解,决定晚上给孩子在讲讲这本书;
2、课程的内容我分成了五个部分,绘本基础知识、主题讨论、课前准备、绘本教学和延伸活动;基本符合我平时的教学步骤,这也让我更加清晰的对绘本教学内容的一个梳理;
3、绘制还算顺利,时间在两个小时左右,中心图的临摹花了较多时间;一级分支第三个画的不好,可以再调整调整;还有小图标好像少了一些;
本文标题:作业七——思维导图绘本教学:《安的种子》
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