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明德说|| 人生的意义

明德说|| 人生的意义

作者: soho辞安 | 来源:发表于2020-02-01 18:00 被阅读0次

    “人生的意义是什么?”

    曾几何时,我也苦苦追寻过人生的意义到底是什么?活着到底是为了什么?我相信,不仅仅是我自己一个人曾有过这样的疑问。对很多失败过或正处于困境中的人来说,寻找这个问题的答案,成为他们活下去或者找到新的人生方向的主要思考的问题。

    在咨询工作中,也会遇到很多青年和学生来咨询,特别是那些正处于对未来规划迷茫、生活很不顺的青少年。他们问得最多的问题是,“活着是为了什么?不知道自己活着有什么意义,感觉自己活着与不活着都没什么区别,希望能从咨询师这里找到答案。”

    人生的意义是什么?

    在我们中学的课本上就已经有过统一的回答。

    奥斯特罗夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中曾写到:

    人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。

    不管是理解与不理解,认同还是不认同,这就是接受义务教育的我们,算是最早得到的关于人生意义是什么的标准解答。尽管这个答案笼统而且有冠冕堂皇的感觉。

    但是,人生的意义究竟是什么呢?

    前几天看到个体心理学的创始人阿尔弗雷德·阿德勒在《What Life Should Mean to You》(《自卑与超越》)中写到关于生活的意义,如果根据追求个体幸福的目标来说,我觉得书中介绍的人生的意义,有必要分享一下。

    《自卑与超越》

    生活中的所有问题都归结为这三个主要问题:职业、社会和性。如何寻找一种职业,以使我们在地球自然设置的种种限制下得以生存;如何在我们的同伴中找到一个位置,以便我们可以展开合作并分享合作的好处;如何使自己适应“我们生活在两性之中,以及人类的延续和发展取决于我们的爱情和生活”这个事实。

    这样清晰而直接的答案,给我们的生活直接指明了方向。书中还提到,孩子从小在父母哪里学会的技能应该是合作与分享,以使长大之后能在学校、社会中学会做让别人感到有意义的事情,而不仅仅是自己觉得有意义的事情。

    只有自己觉得有意义的事情,根本就没有意义可言。因为人生活在与外界联系的环境中,所有的一切事物之所以有名字、有意义,是因为人为的将其命名,将其赋予意义。而为什么人会将他们命名、赋予意义,是因为这些事物对人有意义。

    例如:我们说的“树木”是与人们有关联的树木,我们说的“天空”是人们感知到的天空。

    任何只沉溺于环境中的人是不幸的,任何与他人孤立的意义都是没有意义。

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