第五章
对惩罚与奖赏的误解
惩罚得不到持久的服从；通过奖赏赢得合作，事实上剥夺了生活中基本满足感
孩子非常清楚自己的行为他在故意重复，一人高于他人必须由平等的理念和方法取代，产生同化的影响
惩罚和奖赏适用于独裁社会体系，特权理念被历史摒弃，现在社会结构发生巨大变化，孩子宁可受到惩罚也要维护自己的权利，惩罚只能带来短期效果，
惩罚只能帮孩子发展出更强烈的反抗和挑战
惩罚的结果：越惩罚、越报复。父母崩溃。在生活中给孩子学习、训练的机会，他们缺乏经验，没受过训练，需要引导。家长特权只会激起孩子的反抗。
惩罚或者说权威的信念----必须被相互尊重、合作替代，
现今社会的事实是：我们是人，是不完美的人。即使是研究教育的专家学者，很多时候言行举止也和普通人一样。我们只需对自己诚实，承认惩罚和打骂实际为了缓和或掩饰自己的挫败感！学会看到孩子行为背后的目的
奖赏和惩罚一样，弊大于利，都缺乏尊重。
错误价值观：做事情有回报才有社会归属感
奖赏无法培养出责任感
好行为来自于希望通过贡献合作获得归属感，贿赂，其实表现对孩子的不信任，让孩子很气馁
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