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翁亦奇老师的“关注孩子心理健康

翁亦奇老师的“关注孩子心理健康

作者: 萌奶糖 | 来源:发表于2017-07-17 15:12 被阅读0次

    今天听的是翁亦奇老师的“关注孩子心理健康”

    心理:是指生物对客观物质世界的主观反应。生理问题--身体难受;心理问题--心理难受。有调查显示33.8%的孩子存在心理问题,并有上升趋势。

    孩子的心理问题:比如任性、娇气、退缩、孤僻、懦弱、自卑。还有一些行为反应出心理问题:咬指甲、睡眠障碍、说谎、打架、嫉妒等。

    孩子的心理问题,主要是父母造成的。比如说孩子脾气差的,很多父母自控能力很差;说孩子不活泼开朗的,很多父母天天宅在家里玩手机玩电脑。

    根据马斯洛需求理论,老师把儿童心理也划分了5个层次:

    1、生理需求:吃喝。注意不要营养过剩,不要孩子要什么就给什么。

    2、安全感:父母建立依恋关系。安全感差的对独立感培养有很大的负面影响

    3、独立感:自我认识期要开始放手,3周岁的孩子不要练习分享

    4、交往需求:5岁左右开始,学会交往、协作,得到表扬

    5、成就感

    家长的一些行为会对孩子的心理产生不好的影响:

    1、一切为了孩子:要让孩子明白哥哥姐姐爸爸妈妈一样重要,不然容易养成以自我为中心,任性的情况;

    2、企图控制孩子:控制的结果是孩子自卑、胆怯、逃避责任;

    3、欺骗和恐吓孩子;

    4、当小伙伴面或者当众嘲笑、挑衅孩子:这样孩子会产生怀恨的情绪,容易影响自信。

    孩子心理训练的方法:一切方法都以不伤害孩子心理为基础。

    1、自我暗示:积极暗示,比如对孩子说他是个懂礼貌的孩子。

    2、积极疗法:交往中从同伴身上得到积极肯定。

    3、情景假设:假设情景,分析情景中的时间和结果,帮助孩子处理现实的问题。

    4、行为训练化:也成正向强化。重复正确东西,忽略错误的。比如孩子穿鞋进家里,不要跟孩子一遍遍说下次进家里要脱鞋,而是直接告诉孩子要脱鞋后,让孩子脱鞋进到家里,然后再穿鞋脱鞋进家里,反复21次。

    5、冷处理:给孩子一个约束,让他冷静思考。反对语言暴力。

    以上完毕

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