底图来源于百度图库
--《什么才是给孩子最好的东西》"儿童节"专稿
这两天的朋友圈里被各家孩子的“六一儿童节”活动刷屏了，看到一张张纯真可爱的脸。有的朋友更是晒出了自己小时候的照片，当时的我们何尝不是同样的天真无邪呢。前几天我写了一篇文章《什么才是给孩子最好的东西》，那篇文章里，我提到了“兴趣是最好的老师”，而今天我特别想提的是“好奇心”。
我们为什么要创新
在说“好奇心”之前，我想先谈到的是“创新”。一提起中国和欧美文化教育的对比，就会有很多人觉得，中国人没有创造力，说得好听点就是模仿能力比较强，不好听点就是老是仿造、假冒、水货，而后追根溯源的分析就到了中国的教育体制，扼杀了孩子的创造力，然后我们就呼吁各行各业，我们要有“创造力”！我们要“创新”！然后好多地方就把“创新”当作了目的，为了创新而创新。就好像好多课题申请、项目申报，要求里写明要有创新点，然后申请的人就开始凑，硬凑出个创新出来，又或者新瓶装旧酒，套出个创新出来，以满足要求。什么是创新？“创新从哲学上说是一种人的创造性实践行为。” 那么我们为什么要创新？“这种实践为的是增加利益总量。”我们要的是真正的创新能力所带来的利益，而不是自欺欺人的面上结果。
“好奇心”才是创新的源动力
那么真正的“创新”又从何而来呢？这也就是我想说的，我认为：真正的创新能力的来源一直就在我们的本能里，就是我们的——“好奇心”。想想我们第一次带孩子出门的时候，他（她）眼中的光芒，那种对陌生事物的惊奇，对未知世界探求的渴望，遇见喜欢的事物，会笑，遇见害怕的事物，会躲避，然后又去尝试……看到了孩子，就好像穿越时空看到儿时的自己。“好奇心”是一种我们与生俱来的能力，只是这种能力，随着成长中我们思维的变化而慢慢被封存了，我用了封存这个词，因为我觉得这个能力并没有丧失，它只是被我们的意识、世俗的价值观给封印了。它一直存在我们的心里，只是我们不愿意将它呈现。很多人把“好奇心”和“成熟”对立起来，因为随着成长，我们要向家人、朋友、家庭、职场、社会、世界，证明我们已经强大，我们已经成熟，我们已经而立、不惑，甚至已知天命，半生已过，世间的世态炎凉、生活的酸甜苦辣，已经把我们打磨的足够圆滑去适应遇到的每一个场景。但我仍然认为，拥有好奇心和成熟，它们并不矛盾。反而，无关乎你的年龄，拥有一颗对事物的“好奇心”，你看到的将会是一个不一样的世界，也会是你创作的源泉，这种创造可能是针对一幅画、一支曲、一篇文章、一个建筑设计，甚至是一种新的活法。
开启封印
“世界上只有一种真正的英雄主义，就是认清了生活的真相后还依然热爱生活”（罗曼·罗兰），被快节奏、物质化、中产阶级焦虑、中年危机包围的我们，越来越开始意识到回归本真的重要性，生活越是不易，我们越是需要回到那个本真的自我，唤醒自己对这个世界的好奇心，倾听自己内心真实的声音，找到自己真正想要的东西，重新认知。回想一下儿时的自己，或者看看孩子，放慢脚步从他（她）的视角来重新认识这个世界，重新审视自己，你就会感受到内心的宁静和拥有那份童真的快乐。
文章的最后我想用自己很喜欢的一段话，是美国国家地理频道2010宣传片全球奖最佳文案，来送给每个儿童和超龄儿童，祝大家儿童节快乐!
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