昨晚天儿子写字时，我在旁边看着。
看到他坐姿不端正，唠叨了几句，让他坐好；
看到他在作业本空白地方乱画了几下，唠叨了几句，让他擦干净；
看到他写的字歪歪扭扭的，忍不住又唠叨了几句，让他重写···
最后，儿子被我惹火了，故意说“我就要这样！”看到出现消极情绪的儿子，我后悔自己的唠叨。然后默默地走出儿子的房间，在厨房洗碗的过程中，进行了深刻的自我反思。
明明知道想要儿子学习积极主动，首先要给予他学习的自由，儿子一边写作业，旁边是一直碎碎念的妈妈，任谁都觉得厌烦，这样不好的学习体验，如何让他喜欢上学习。
从知道到做到不是一件容易的事情，知行合一需要不断的实践。
如果儿子写作业时，我保持沉默，等他完成作业后，再和她说，妈妈观察了你写作业的过程，首先肯定他做得好的地方，还有哪些地方可以做得更好一些。我想，这样的方式，他更容易接受吧！
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