今天学习了田宏杰老师的一节《高效作业课》，才知道陪孩子写作业没有我们想象的那么简单。
前一段时间在网上疯传过一些家长陪孩子写作业的视频，视频中的家长被孩子写作业气得歇斯底里，孩子被吓得战战兢兢，所附带的解说词是：不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。
虽然不确定视频所拍是不是有表演的成分，但是对照自己陪孩子写作业的场景，确实有几分相似的地方。视频中的孩子表现得很笨，反应迟钝，怎么教都教不会，难道真的是孩子太笨了吗？可是看看那些爸爸或妈妈，一旦失去耐心就情绪爆发，那孩子即使本来不笨，天天被父母这样打、骂、吼，然后还跟孩子说我都是为你好，我相信孩子也会越来越笨的。当然，我更愿意相信或者希望的是：这样的打、骂、吼只是偶然发生的事情。否则，不仅是孩子的悲哀，也是父母的悲哀，因为父母所做的，正是以爱之名，行杀伐之实，杀伐的是孩子对学习的兴趣和热情。
如果我们了解一些脑科学的知识，就会知道人的大脑分为理智脑和情绪脑。理智脑以大脑额叶为代表，负责思考和逻辑，情绪脑以杏仁核为代表，负责与情绪相关的事务。
小学生在6岁到12岁之间，这个阶段孩子的大脑额叶还处于发育阶段，要等到14岁左右，大脑额叶才发育成熟。所以小学阶段的孩子，由于情绪脑比理智脑发达，更容易受到情绪的控制，有的孩子一写作业就小动作特别多，一会儿干个这个，一会儿干个那个，还容易走神。
如果父母了解这些知识，就应该知道这些情况是这个阶段的孩子的正常现象，不应该生气，而应该想办法帮助孩子。
还有一类佛系父母，觉得孩子快乐就好，等长大了就知道学了，对孩子不好好写作业放任不管。摊上这样的父母，孩子当然会觉得更自由、更幸福，可是，不幸的是：错过了最佳的培养学习自信的时机。幼儿园阶段，孩子的主导活动是玩儿，但是到了小学阶段，孩子的主导活动是学习，学习不好，孩子自己会跟别的孩子去比较，觉得自己学习不如别人，就会把自己定位为中等偏下，对学习没有自信。
所以，在辅导孩子写作业上，我们既不应该打骂吼，也不应该佛系态度无所作为。
除了这两点误区之外，还会有哪些陪孩子写作业的误区呢？盯得太紧、目标太高、催催催、唠叨，另外还说一些不合适的话，例如：别磨蹭、真聪明、怎么又错了。
不学习不知道，一学习吓一跳，误区真不少呀！
这些错误的陪孩子写作业的姿势，你中了几个？
如果你也被这些误区困扰，那我建议你一定要听一下田老师的这门课，你一定会有所收获。
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