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雅思A类（学术类）写作考试要求考生在60分钟内完成两篇作文（Task1和Task2）。
（1）A类（学术类）
（2）雅思写作评分标准
A、分数等级
雅思写作的分数与其他科目相同，共包括10个级别，从0分到9分。
B、评分标准
雅思写作的评分标准不像四六级或托福采用整体式的评分，而是分项式评分（analytical scoring）。考官给以下四项分别评等级分：
任务完成情况(Task Achievement for Task 1)/任务回答情况(Task Response for Task 2)
连贯与衔接(coherence and cohesion)
词汇变换(Lexical Resource)
句式多样性和语法准确性(Grammatical Range and Accuracy)
这四方面所占权重相同。
官方公布的最新评分标准，具体如下：
雅思写作Task1备考建议：
TASK1(图表作文)
（1）曲线图
动态图表（C7-2-1）
The graph below shows the consumption of fish and some different kinds of meat in European country between 1979 and 2004.
Summaries the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
首先要识图。曲线图由横轴，纵轴，以及线状数据构成。曲线图有标题，说明图表描述的对象。曲线图的横轴表示时间，纵轴表示数量。且审题时确定主体段时态。
描述方法：按照时间顺序描写曲线图的始点值，终点值，最高点值，最低点值，交叉点值（如果有），对比始点值和终点值，不同的变化趋势，不同的变化幅度，概述整体趋势。
语言方面：要积累“上升”“下降”“平稳” “波动”等变化趋势表达，丰富词汇资源以及增加句式表达的多样性（即多用从句和非谓语动词和插入语等形式）。
（2）饼图
A静态饼图（C10-1-1）
The first chart below shows how energy is used in an average Australian household. The second chart shows the greenhouse gas emissions which result from this energy use.
Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
备考建议：
首先要识图。饼状图由总量、各部分数据构成，强调总量和各组成部分的关系。饼状图数据通常的单位为百分比。且审题时要确定主体段时态。
描述方法：首先确定饼状图的单位是否为百分比，然后观察不同的饼状图有无总量的变化。按从大到小的顺序描写饼状图内各个组成部分的数据，比较数据大小或者是数据的变化。
语言方面：要积累“占据”等饼图表达词汇，丰富词汇资源以及增加句式表达的多样性（即多用从句和非谓语动词和插入语等形式）。
B 动态饼图(双饼图)
备考建议：
描述方法：分二段描述。且确定主体段时态。
主体段1：先完整地描述第一个的饼图；
主体段2：再对比描写另一边饼图相应部分并强调变化。
C 动态饼图（三饼图C8-2-1）
The three pie charts below show the changes in annual spending by a particular UK school in 1981, 1991, and 2001.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
备考建议：
解题方法：首先确定该三饼图是动态图表（即有时间变化），即可转化成线图描写；其次观察各描述对象的数据变化趋势，然后根据数据变化趋势把分成2-3段来描写。
按照时间顺序描写“线图”的始点值，终点值，最高点值，最低点值，对比始点值和终点值，不同的变化趋势，不同的变化幅度，概述整体趋势。
（3）柱图
A 静态柱图（C2-2-1）
The chart below shows the amount of leisure time enjoyed by men and women of different employment status.
备考建议：
首先要识图。柱状图中的重要组成部分有横轴、纵轴、以及每个柱所显示的数据构成。 其中横轴一般表示该数据发生的时间或者类别，地点，纵轴表示该数据的种类或者数据值。
描述方法：首先确定该柱状图是静态图表（即没有时间变化）。对于静态的数据描写要转化成饼图，要比较大小，重点写最大值，最小值，相似或者相等值。
B 静态柱图（C4-3-1）
The chart below shows the different levels of post-school qualifications in Australia and the proportion of men and women who held them in 1999.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
备考建议：
首先要识图。柱状图（条形图）中的重要组成部分有横轴、纵轴、以及每个柱所显示的数据构成。其中纵轴表示数据类型，横轴表示数据值。
描述方法：首先确定该柱状图是静态图表（即没有时间变化）。对于静态的数据描写要转化成饼图，要比较大小，重点写最大值，最小值，相似或者相等值。
C 动态柱图（C9-2-1）
The chart below shows the total number of minutes (in billions) of telephone calls in the UK, divided into three categories, from 1995-2002.
Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
备考建议：
解题方法：首先确定该柱图是动态图表（即有时间变化），即可转化成线图描写；其次观察各描述对象的数据变化趋势，然后根据数据变化趋势把分成2-3段来描写。按照时间顺序描写“线图”的始点值，终点值，最高点值，最低点值，对比始点值和终点值，不同的变化趋势，不同的变化幅度，概述整体趋势。
D 动态柱图
The graph below shows the different modes of transport used to travel to and from work in one European city in 1960, 1980 and 2000.
备考建议：
解题方法：首先确定该柱图是动态图表（即有时间变化），即可转化成线图描写；该柱图四个项目，每个项目中涉及3个年度数据的变化，根据该变化趋势和数据特征来组合信息和划分段落，然后根据数据变化趋势把分成2-3段来描写。按照时间顺序描写“线图”的始点值，对比始点值和终点值，不同的变化趋势，不同的变化幅度，且要对比不同项目之间的数据差异，结尾段概述整体趋势。
(4)表格
A 静态表格（C5-4-1）
The table below gives information about the underground railway systems in six cities.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
备考建议：
首先要识图。表格图通常有横向和纵向两大类数据，表格的标题说明表格中数据的描述内容。
解题方法：首先确定该表格是静态图表（即没有时间变化），即可参考静态饼图写作方法；其次确定表格图的话题词，即数据描述的对象，然后按照话题词把表格图中的数据分成特定的类别，按照这该图的类别数据把主体段分为不同的段落，观察表格图中的类别，看类别之间是否能比大小，然后把每类数据按照数据的大小排序，分别把最大值，最小值，相似值做特殊标记，按照大小顺序进行数据的描写，突出最大值的描写和相似值的描写。
B 动态表格（C2-1-1）
The table below shows the consumer durables (telephone, refrigerator, etc.) owned in Britain from 1972 to 1983.
Write a report for a university lecturer describing the information shown below.
备考建议：
解题方法：首先确定该表格是动态图表（即有时间变化），即可转化成线图描写；其次观察各描述对象的数据变化趋势，然后根据数据变化趋势把表格中的数据分成2-3段。按照时间顺序描写“线图”的始点值，终点值，最高点值，最低点值，对比始点值和终点值，不同的变化趋势，不同的变化幅度，概述整体趋势。
C 动态表格(C10-2-1)
The tables below give information about sales of Fairtrade-labelled coffee and bananas in 1999 and 2004 in five European countries.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
备考建议：
解题方法：首先确定该表格是动态图表（即有时间变化），即可转化成线图描写；其次分段，按照国家分为
2段来描述。先分别描写单个国家内部的数据（两个年度数据变化趋势），然后对比2个国家间的数据的异同点。结尾段概述整体趋势或主要特征。
(5) 混合图表（C811）
The pie chart below shows the main reasons why agricultural land becomes less productive. The table shows how these causes affected three regions of the world during the 1990s.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
备考建议：
组合图特征：组合图通常由线状图，柱状图，饼状图和表格搭配组成。
解题方法：分别描写和对比各个图的重点信息（即饼图就按照饼图的写作思路，表格就按照表格的写作思路）；注意时态和描写顺序；在结尾段总结两个图的联系或得出的规律和主要特征。
(6)流程图（C631）
The diagrams below show the life cycle of the silkworm and the stages in the production of silk cloth.
Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
备考建议：
1.首先要识图。流程图通常由表示顺序的箭头以一定的顺序将生命周期，制作，工业等流程环节连接起来，形成一个完整的流程图。
2.解题方法：首先需要审题目，确定流程图中每个步骤或图片的主题词和行为动词。然后按照顺序依次描写各个步骤或图片，然后用逻辑连接词将各个图片的内容连接成段落。注意行文使用一般现在时，尽量使用被动语态。
3.流程图常用表达方式：
表示顺序的连接词有：At first,第一个动作….then, 第二个动作…after that, 第三个动作, in the next step, 第四个动作, once第五个动作，第六个动作,in the following stage, 第七个动作finally, 第八个动作；
过程“process”或“procedure”，过程的各个阶段和步骤“stage”或“step”。
平行的步骤用“at the same time”、“meanwhile”。
(7)地图
A 没有时间标志的地图
B 有时间标志的地图
The diagram below shows the development of the village of Kelsby between 1780 and 2000.
Summarize the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
备考建议：
1.地图题特征:地图题写作有别于数据图，构思方面没有数据图那么复杂。在语言使用上，也不会涉及到上升，下降等词汇和描写，而是使用一些描写方位，方向的词汇，并且涉及到地地理变迁和选址两种类型，致使很多
学生都对地图题感到陌生。此处，我们着重学习常考题型----地理变迁题。
2.解题要点： 地图每个细节变化都要提到，不要忽视一个细节，按照时间顺序或空间顺序描写。
在写作时，一定注意时态：
如果地图题题目当中没有给出明确的时间，可以默认为一般现在时来描述该位置地理变化。如果该地图题题目当中给出明确的时间点或时间段，就按照具体情况而定时态。
如果地图题反映的是一个地方在过去的一段时间的变化，文章用一般过去时。如果地图题反映的是一个地方在将来一段时间的变化趋势，文章用一般将来时或表“估计”的词汇。
如果地图题反映的是一个地方从过去到现在的变化，可用现完成时。
在语态方面，尽量使用被动语态。
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