一、感悟
今天有幸参加了马老师的教育短期培训让我受益匪浅，这次的培训让我清晰的认知到了自己岗位的重要性，当一名教师容易，但要当一名好的幼儿教师却是那么的不易呀，通过这次培训学习我受益颇多。
今天培训的内容都是我们在日常教学中普遍存在的问题，虽然看起来都是一件很普普通通的小事情，但是教育无大小之分，每一件看似很小的事情都会影响我们的教育效果，所以今天的培训对于我们来说很实用，特别是当马老师抛出孩子不好好归类怎么办?使我猛然间想起我们班的辰辰小朋友，她是今年的新生，刚入园的第一天，她进班直接奔向“益智区”直接开始打开玩具开始玩，而且是不停的打开玩具，没多久场面乱作一团，无法下脚，第二天依旧如此要奔向区角，第一个玩具打开准备奔向第二个玩具的时候，我在她身边说到玩具在哭泣，因为玩具找不到家了，辰辰把玩具弄丢了怎么办呢?这时她瞪着眼睛看着我似懂非懂的说：“把她送回去”。我边说到：“老师不知道玩具家在哪，玩具刚才在什么地方放着呢?”这时候辰辰开心的说：“我知道”。她开心的把玩具送到了位置上。就这样在接下来的过程中她每玩一样玩具都会把它放到原位，虽然不是很整齐但是我相信会越来越好的，就像马老师说的，我们要把玩具归类当做游戏的一部分，它会往往超过我们预期的效果。
二、新知：
1、孩子不好好吃饭时存在了多种原因，贾老师依依列举出来并给了相应的方法，如马老师所说的，当孩子玩玩具不吃饭时，我们要尊重孩子的选择，并提醒孩子他不吃饭时会有的“后果”。
2、孩子睡觉的时候我们要给他们营造一种安静、舒适的氛围，不要让午睡成为孩子的负担。
3、对于孩子玩具的归类，不要有过高的要求，要让归类变成一项游戏。
三、行动：
1、对于孩子不好好吃饭问题：
需要和家长好好沟通，制定一下吃饭的时间，并且认真地告诉孩子，如果不按时吃饭就没有东西可以吃，只能挨饿等到下一个吃饭的时间才可以。刚开始孩子可能不太理解，家长要耐心一点，多尝试几次情况就会慢慢改善。
2、饭前让孩子少吃零食
3、了解清楚孩子不爱吃饭的原因对症下药
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