张先意+孙薇淇+第九次作业

作者: 格洛米的不将就 | 来源:发表于2018-12-14 20:18 被阅读20次

    【R:阅读原文片段】

    《非暴力沟通:道德评判》,摘录自016页。

    道德评判是用道德标准来评判人,如果一个人的行为不符合我们的价值观,那他就被看作是不道德的或是邪恶的。例如:“你的毛病是你太自私了。” “他对人有成见” “这是不恰当的。” 批评、指责、辱骂、归类、比较以及评论等都是在评判人。

    苏菲派诗人鲁米写道:“在道德与不道德的区分之外,” 有片田野。我将在那里见你。然而,语言使我们陷入是非之中。它擅长将人分类,把人看做好人或坏人,正常或不正常,负责人或不负责任,聪明或愚蠢,等等。

    【I:拆书家讲解引导】

    其实在生活中,经常会面对这种情况,被爸妈批评,或者被别人批评,又或者遇到不喜欢的人或事物,就会想到别人有什么不对。如果老师布置的作业太多,不想做,那他就是“太过分了”。如果有人开车横冲到我面前,那他就是“混蛋”。如果别人讲课听不懂,那她就是“讲的不好”等等,诸如此类的评论暗含着我们的价值观及需要。不幸的是,以这样的方式提出主张,很可能会召来敌意,使我们的愿望难以得到满足,及时他们接受批评,做出让步,也不是心甘情愿的。

    重要的是,我们不要将价值判断和道德评判混为一谈。例如,我们也许会欣赏诚实,自由以及和平的价值。当看到不符合我们价值观的行为,我们可能会说:“暴力是不好的。杀人者是邪恶的”。就像现在网络上好多“键盘侠”,比如:李雨桐和薛之谦的事情,好多人都支持李雨桐,在微博上喷薛之谦,说:“他是渣男,欺骗感情,等等。诸如此类”  反之,如果我们从小就学习爱的语言,我们将会直接说出我们的价值观;  而不会指责他人。此时,我们会说:“对于使用暴力来解决问题,我很担心;  我主张通过其他方式来解决冲突。”

    A1

    记得在上初中的时候我家里有出现了一次让我永远难以忘记的事:我爸和我二叔两人喝醉酒在我爷爷的60大寿上吵架了。就因为我爸在外头有点事耽搁,差点没赶上我爷爷的寿诞,我二叔很不高兴,以为我爸根本不想回家给我爷爷办寿酒(我爷爷是我爸的后爸),就当着众亲的面说了我爸几句,我爸他不高兴了,更何况两个人都是醉酒状态,然后两个人就吵起来了,吵得好大。记得就在他们吵闹的时候,我一冲动对着我二叔大哄了一声:“别在吵了,这样好看吗?今天是什么日子啊,有你这样当儿子的吗?”当时我瞬间被扇了一耳光,这一耳光至今记忆犹新。这也时时刻刻提醒着我:不该管的事不要管,不要一时冲动,不要把原有的前因后果归结到某个人身上,有些事是我们无法掌控的,好好做好自己就行。

    【A2规划未来运用】

          己所不欲,勿施于人。我会在我日后的生活历程里,好好学习,好好读书,读好书,我会做好我自己去妥善解决相应问题,不会意气用事。我也会和我二叔去好好相处,好好去培养应有的感情,虽然已经这么多年了,但是每次回家都感觉有那么一根刺。这么多年我也一直在协调我爸和我二叔之间的关系,因为我虽说我不知道他们心里到底怎么想,但我还会努力去做思想工作,去和我爸说多关心关心我爷爷奶奶啊,多帮爷爷奶奶做点事,尽可能地拉近两人之间的关系,多和他们说一家人在一起就要相亲相爱,和和睦睦,团结一致,这样才像一个家,这样我们才会有温暖,爷爷奶奶们也才会更开心。相信会有那么一天,我们能够像本来应有的那种正常关系相处。

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