255 今天一天在师院听报告，两位老师的课各有特色。上午孙红星老师讲的是校本研修，从理论层面剖析了什么是校本研修，为什么要做校本研修，和怎样做校本研修。我们当教师做研修要有理性思维，有批判质疑的精神，做到不唯：不唯书，不唯贤，不唯名，不唯上。确实，教研是一路向下，追根究底的活动，切忌浮躁、贪快。每所学校都有这样四批老师：新教师，适应期教师，成熟期教师和专家期教师。教师之间是存在差异的，我们要把这些差异当成一种宝贵的资源。接着他出示了中原区好多学校校本研修的方法，看得我眼都直了。我要的就是这个，于是我不停地拍照、笔记，想把他讲的内容尽可能的记录下来，可惜太快，没记多少。虽然我已经猜到这些东西他不会轻易给人，但结束后我就趴在讲桌前面，问他要各校的校本研修实施方案。开始他果然不给。我想，嘿，这老头儿，讲课幽默风趣，怎么就要点东西还推三阻四的。不过咱有求于人，我还是不走，锲而不舍地求，大有你要是不给我，我就不走的架势。他一看我这样，摇摇头无奈地说：你这丫头，太知道学习了，我看在你怎么好学的份儿上就给你吧。这可是叫我违背原则了啊。哈哈，就这么软磨硬泡，要到了我寤寐思服的东西，高兴！一路捏着U盘回到酒店，直接拷到电脑上，怕这些东西飞了一样，我的天哪
下午位惠女老师讲的是教师职业幸福。她问，你幸福吗？我说我很幸福啊！她又问为什么？我想一、我在做自己喜欢的事。二、我身边有一群志同道合的人。三、我通过努力得到大家的信任。四、我家庭和睦。我为什么不幸福！今天寒冰老师说我们走得太快，快得把信仰落在后面了。那我们就慢下来，沉下心，认准一件事踏实做，做扎实，一定会幸福的。位老师说得一句话特别好：把学的责任教给孩子们。真的，我觉得这就才我们老师的终极目标。能做到这个目标,我想,不只我们,学生、家长、我们大家都会幸福，我记下了。
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