“妈妈，我给你讲个故事吧”，儿子一说这话，我就知道他肯定又要给我讲爆笑故事了。每天早上上学路上他都要讲上一回，然后我们俩一边走一边乐，就到了校门口。
一群小蝌蚪找妈妈，“妈妈，可找到你了！”小蝌蚪们快乐地叫着。“作业写完了吗？”青蛙妈妈的一句话，把小蝌蚪吓跑了，“走吧，她不是我们的妈妈！”
这个故事我们俩讲过好几遍，“作业做完了吗？” 这不就是妈妈们常说的话。
爆笑米小圈，欢乐乐翻天
儿子迷上了米小圈，经常听米小圈小学记的音频，也会时不时翻一下《米小圈上学记》的书，里面的内容他都记得滚瓜烂熟了。所以他也会在上学路上给我讲米小圈里面的小故事。什么铁头因为成绩不好又被铁头爸打了，米小圈捣乱又被他爸爸骂了，反正都是一些孩子调皮捣蛋的事儿。
米小圈系列图书很多，有《米小圈上学记》一到四年级，《米小圈漫画成语》趣学系列，《米小圈脑筋急转弯》益智系列，《米小圈上学记》日记本系列，《姜小牙上学记》系列，《米小圈》杂志系列。作者北猫叔叔，其中《米小圈上学记》最为畅销。
《米小圈上学记》主要讲述了小学生米小圈在学校的快乐时光，记录了米小圈与他的好朋友姜小牙、铁头之间的逗趣故事，文字诙谐幽默、情节好玩有趣，深受一大批孩子的喜爱。
很多人说米小圈上学记这类书太没营养，老师们也不建议给小朋友看。有人说米小圈是心灵毒物。
有的家长说“米小圈的核心价值观是放纵，逃课，撒谎，随心所欲， 想让孩子变成这种人就看吧”
有的家长说“我和孩子爸爸也一起听了，我们一致认为里面传递的价值观有问题，之后就明确告诉孩子，这个书不好，我们也建议她不要看米小圈的书，家里肯定不会买。”
所以这部分家长对米小圈是持排斥态度的。
也有的家长持支持态度：“还要因人而异吧，我家小孩一直看米小圈听米小圈，也没学里面的所谓的“毒物”，孩子就是当逗乐听听，他也会听米小圈西游记，我觉得没什么问题啊”
我也和儿子偶尔听上一听，也看了米小圈上学记里面的内容，其实也没有部分家长说的那么严重，是“心灵毒药”，但也不能说他传递了多大的正面价值和营养，纯粹看孩子的个人兴趣。
我家儿子性格活泼，在学校没少受老师的批评，他听了后觉得很有同感，对铁头这种“成绩差、不聪明并且贪吃”的孩子抱有一种同情心，对米小圈那样“机灵古怪，热爱朋友”的侠义性格持有同理心，这些孩子的性格特征部分映射了儿子的性格中的某些方面，所以儿子喜欢这类故事，我并不觉得奇怪。
我看了米小圈里面一册关于“二爷爷”的故事，文中就讲述了米小圈从与二爷爷的相处过程中，从厌烦二爷爷到喜欢、敬佩二爷爷的转变，这里有各种逗趣、损人和夸张的桥段。半小时一册书就可以翻完。
其实这类书真实地反映了现代儿童的心理现实，比如“逃避写作业、撒小谎、惧怕父母、害怕考试等等，它提示了成人世界与儿童世界之间的隔膜和误区，它是以一种更加包容、理解的心态去看待孩子的内心世界，所以我认为在一定程度上真实并不一定是不美好，夸张的写法是为了让更多读者小朋友喜欢和接受。
在中国买书是非常便宜的，对书本投资是最划算的，就算家长不喜欢这类书也是可以理解的，毕竟满满正能量的书也太多了，但闲来听一听乐一乐，当个故事讲一讲也不伤大雅。
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