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2019-01-25

2019-01-25

作者: 张盼老师 | 来源:发表于2019-01-25 19:26 被阅读0次

活动专题33——我能与挫折同行

随着年级的上升,小学生在学业上的挫败感也会逐年增强。尤其六年级的学生,此时他们正面临学习生涯中一个重要的转折时期,因此对失败的感受也特别强烈,有的学生考差了就一蹶不振。同时,父母、老师都对学生期望很高,无形中又增加了他们的压力。

团体热身阶段:小鸟长大的游戏,有退也有进,让学生在游戏中感受到 ,我们在游戏中不是一帆风顺的,在成长道路上也是如此。

团体转换阶段:小鸟折翅。通过聆听故事一和故事二,让学生感受故事中两个男孩儿因为对待挫折的态度不同,他们的结果也不相同,学生小组交流、分享自己的挫折故事。老师引导这些都是很正常的,关键是我们对待挫折的态度。

工作阶段:振翅高飞。通过分享《小飞的故事》,让学生感受,因为小飞对待挫折悲观失望、自暴自弃的态度,导致了小飞的成绩越来越差。

学生小组活动:如果你是小飞,把你想到的方法写在“奋斗脚丫卡”上。

活动后老师进行总结对待挫折的态度——寻找原因、合理宣泄、寻求帮助、自我鼓励、树立信心等。

名人乙武洋匡的故事,让学生的心灵有了震撼,一个残疾人能取得这么大的成功,正是因为他笑对人生、坚持不懈、勇于战胜挫折的态度;“勇气卡”大派送的活动,更是进一步地鼓励学生要有勇气,成为战胜挫折的勇者。

结束阶段:飞的更高。先通过歌曲《飞的更高》,鼓励学生把挫折踩在脚下,引导学生树立目标、确定计划可以帮助我们战胜挫折,再填写“高飞计划”表,鼓励学生不断尝试、一步一个脚印,坚强勇敢、自信就一定能飞的更高、更远。

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