土土的思考
我带户外课，不太一样。更重视软实力。例如：独立、意志力、专注力、自信、 果断、 沉稳、 淡定、团队精神、尊重、界线感、规则感、好奇心、自驱力、创造性、审美能力等品质，以及体能、协调性、节奏感、平衡力、感知力等等。
一条美丽的幼蛇
从塌方处攀登
获得一堆包包
掉进水里
偶尔有美景回馈
自己做饭自己吃
简陋的玩具
躲在下面避暑
户外的衣食住行都不咋样，甚至可以用惨形容：
1.下暴雨也会照常进行，甚至故意淋着雨前进，甚至有塌方；山里发洪水，我也会带孩子们去看那咆哮的混浊的泥沙断木俱下的巨力，甚至下水去感受洪水的威力；雷暴闪电，也会视情况冒险上山。
2.孩子不向我求助，一般不出手相助。或求助但实际没有足够危险，我会拒绝帮助。甚至擦屁股没有纸要用树叶石头木棍。
3.孩子们会吃木炭，喝山水，甚至一些其他“脏”东西。有时候要自己做饭，甚至有可能”被饿着“没有食物吃。又累又困又饿，惨兮兮的不忍看。
4.孩子们可能睡在树上，蛛网和毒蛇相伴；可能睡在地上，蛇虫鼠蚁旁边穿行；可能满身痱子，也可能冻得缩成球。甚至连续夜不能眠。
4.孩子们会“满身污垢“地回家。没有奖品，没有掌声。因为这是基本的生活经历，不值得炫耀攀比。
5.受轻伤是常事。蚊虫叮咬不算事，蜜蜂马蜂也偶尔攻击。我甚至不敢打包票孩子能不受重伤，我只能承诺尽全力救助。赔偿责任只能交给保险公司负责。
唯一值得欣慰的——我陪他们一起。也许并不值得欣慰。
也许什么技术都没学会：
在教室里书本里，一天可以学N个知识点，学N种技术，到了户外，也许只能学到一个，也许一个也没学会。
您舍得吗？能接受吗？
但我相信，这个过程给了孩子完全不同的感受，他学习到的不仅是结果，而是包括过程以及其中的人事物。因为只有亲身经历过的体验式教育，才是最真实和有效的教育。这是一种全感官的体验，有些一瞬间的眼神，一个动作的触动，就可能让心灵一震。看书听讲，甚至是看视频，都没有这种效果。
相信孩子们一定记忆深刻，对其甚至会有终生的影响。至于是好是坏，真要看孩子们如何看待这件事情的意义了。
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