成长记录（吃的问题延伸）

      “这个白菜好吃，给你试试怎么样？”最近看小子没怎么吃菜，建议他吃。

      “妈妈，我不要，谢谢。”

        小子看他没吃过的菜，一般情况都是抗拒的，我感觉到方法不对，决定过一会再试试。

        “农民伯伯种菜很辛苦，我们爷爷很辛苦，这菜是爷爷种的，有没有小朋友愿意尝尝他的劳动成果啊？”

        “我！”姐姐首先叫了起来。“太好吃了，妈妈我还要。”

          “妈妈，我也想试试。”弟弟见了姐姐说好吃，他也想吃，“嗯，好吃。”

        “这块最嫩的菜叶子有人要吗？”“这块看起来很好吃的，有小朋友要吗？”这样反复提问了几次，开心的把整盘菜都吃过了。

        实在都不吃，那就不吃了，不强迫，偶尔生病了，出现问题了再沟通，效果才能真正到孩子的心理去。回顾今年中秋节晚上吃烧烤。

        因为本人没有吃零食的习惯，所以平时也没有买零食的习惯。中秋节，婆婆说要买些零食回去拜神，所以去超市买了一堆回去。孩子平时少吃零食，看到那么多零食就是疯狂的吃，到了饭点，也就吃不下饭了，晚上亲人们聚在一起烧烤，我事先告诉两个孩子，烧烤吃多了容易上火，我们尝尝味道就好，但孩子哪里听得进去呢。

      “你看看你两个孩子，拼命得吃，你得管管啊。”

      “跟他们说过了，现在不会听的。”

      “不听，那你拿条棍子，打痛一点，看他们听不听？”

        “没有用的”我只笑了笑，这涉及到暴力教育，一个大课题，哪能三言两语解释清楚呢，我们总是觉得拿起棍子，孩子就怕了，就听了，殊不知，孩子怕的是被打，确实可以收到暂时的后果，但没办法成为孩子自身的品质，我们也不可能跟着孩子一辈子，我更注重培养孩子内在的品质，但这时时都考验着我的智慧，我们常常喜欢看到表面的效果，喜欢急功近利。

        “弟弟，你刚才吃太多烧烤了，我担心你会上火，夜里会流鼻血。”睡前我对儿子说，因为他有过一次流鼻血的经历，刚开始流鼻血，他还觉得好玩，我告诉他，血流多了，人会死的，他非常害怕。

      听了我的话他似乎也有点担心，玩得太困了也就睡着了。第二天早上起床第一件事就是摸摸自己的鼻子说：“妈妈，我没有流鼻血，太好了。”

      “嗯，那太好了，不过妈妈觉得可能是身体的毒素还不够多，太多了就流鼻血了。”我想引导他明白一个道理，一定数量的量变才能引起质变。“妈妈觉得你是个很珍惜生命的孩子，给你点赞。”

        中秋节过后几天的一个夜里，他突然着急的跑到我的房间，“妈妈，妈妈，我流鼻血了……”捂着鼻子，那鼻血都滴在地上了。我赶紧找绳子绑他的手指，止血，左鼻子流血绑右手中指末节，相反右鼻子流血，绑左手中指末节，这是我妈妈从小告诉我的方法，反正我孩子一直管用，别人的不知道。

      “弟弟，你还记得中秋节的烧烤吗？要体内毒素到达一定程度才会流鼻血的。”不要责怪，这已经是给他最直接的惩罚了，感觉到他心里更加爱惜自己的身体了。当然孩子依然存在很多问题。我还得继续努力寻找适合的方法，我也把这看成我的自我成长。

        每个孩子都不一样，每个妈妈的方法也不一样，只要守着不强迫，多引导的原则，孩子就不会有吃饭问题，我做的只是小小努力，远远不够。

成长记录（吃的问题延伸）